STUDI TENTANG PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA SMA SWASTA DI KABUPATEN BANYUASIN

Sariyasni Sariyasni, Budiyono Budiyono

Abstract


Truant behaviour was behavior that should be handled because it can affect the academic, behavior that deviates from the rules of the school and student morale. This fact occurs at SMA Karya Sembawa, SMA PGRI Pulau Harapan and SMA Bina Mandiri. This research aimed to determine the factors underlying the truant students as well as to determine the pattern of truant behavior based on factors encountered. As understood the impact of truant behavior was experienced failure in learning. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects in this research were students of class X (ABC 1 and ABC 2) and XI IPS (ABC 3) at SMA Karya Sembawa, the students of class XI IPS (ABC 4) and XI IPA (ABC 5 and ABC 6) at SMA PGRI Pulau Harapan, and the students of class X (ABC7) and XI IPS (ABC 8 and ABC 9) SMA Bina Mandiri. Data collection techniques in this research in the form of interviews to obtain information about the factors that encourage students to play truant, observations to obtain other information which supports the data that have been obtained and documentation to obtain the data subject's identity and test results MPCL. Sampling technique using purposive sampling technique. While the data analysis technique used was triangulation technique shows that the factors causing the truant behavior problems stemming from the self, family factors, and school factors with truant behavior pattern that was playing playstation or internet, hanging out, hanging out with friends who like play truant the class. Results of this research declare truant behavior can affect academic school, because it can not complete the lesson topic on the same day.

Full Text:

PDF

References


Corey, Gerald. (2007). Teori dan Praktek Konseling dan Psikoterapi. Bandung: Refika Aditama.

Gunarsa,Singgih dan Ny. Y. Singgih, (1981). Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Gunarsa,Singgih dan Ny. Y. Singgih, (1989). Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta: BPK Gunung Mulia.

Gunarsa,Singgih dan Ny. Y. Singgih, (2002). Psikologi Untuk Membimbing. Jakarta: BPK Gunung Mulia

Hurlock,Elizabeth.(1999). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.

Hurlock,Elizabeth.(2003).PsikologiPerkembangan. Jakarta: Erlangga.

Bhabinkamtibmas polsek pangkalan balai bersama satpol PP kabupatenBanyuasin Bripka Febri Muryanto, 2018. Banyuasin Pos

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Kristiawan, M. (2016). Telaah Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter dalam Pembentukkan Sumber Daya Manusia Indonesia Yang Pandai dan Berakhlak Mulia. Ta'dib, 18(1), 13-25.

Liando Anthony 2018, M.Si kepala dinas satpol PP Banyuasin Banyuasin Pos

Siahaan Feri, 2017 Artikel berjudul Prilaku memboos kebiasaan remaja sekolah.www.com

Kartono,Kartini. (1991). Bimbingan bagi Anak dan Remaja yang bermasalah. Jakarta: Rajawali Press

Lesmana, Jeanette. (2005). Dasar – Dasar Konseling. Jakarta: UI – Press.

Margono, S. (2007). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Komponen MKDK. Jakarta :Rineka Cipta.Moleong,

Lexy J.(2010). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Panuju, Panut dan Umami, Ida. (2005). PsikologiRemaja. Yogyakarta: PT.Tiara Wacana Yogyakarta.

Pearce, John. (1990). Perilaku yang Buruk. Penerjemah Purnama Sidhi. Jakarta: Bina Rupa Aksara.

Prastowo, Andi. (2011). Memahami Metode – metode Penelitian. Jogjakarta : Ar-ruzz Media.

Pearce, John. (2000). Mengatasi Perilaku Buruk dan Menanamkan Disiplin pada Anak. Jakarta: Arcan.

Poerwadarminto. (1984). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Santrock, John W. (2007). Remaja. Jakarta: Erlangga.

Sarwono,WSarlito. (2012). Psikologi Remaja.Jakarta:Rajawali Press.

Sobur, Alex. (2003). Psikologi Umum. Bandung : Pustaka Setia.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi, Arikunto. (2006).Prosedur Penelitian.Jakarta: Rineka Cipta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tim Penyusun.(1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama.

Widyaswara,Arumatika Eka. (2012) dengan judul “penggunaan strategi self-management untuk membantu siswa menghentikan kebiasaan membolos “Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: Program Sarjana Unesa

Willis, Sofyan S. (2010). Remaja & Permasalahannya.Bandung: Alfa Beta

Yin.Robert K. (1989). Case Study Research Design and Methods. Washington: COSMOS Corporation

Yin.Robert K (2004). Studi kasus (Desain & Metode). Jakarta : Rajawali Press

Zuniarty,Ita Alifta. (2012) mengenai “ penanganan guru BK terhadap tingkah laku membolos sekolah siswa di SMP Negeri 1 Rangel Tuban tahun pelajarn 2010/2011 “.Skripsi tidak diterbitkan. Surabaya: Program Sarjana Unesa.

Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.