PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM SUPERVISI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Abstract
The development and use of Information and Communication Technology (ICT) in education can make reforms for a better education system. Current conditions at SDN 7 Rimau Island, Pulau Rimau sub-district, Banyuasin District, teachers face several difficulties in applying (ICT) in the teaching and learning process in schools, due to the absence of infrastructure such as computer laboratories, and mastery of ICT from teachers. Implementation of ICT guidance, training for teachers at SDN 7 Pulau Rimau in Pulau Rimau sub-district by providing knowledge and use of ICT in the learning process. The methods used are: lectures, discussions, and training. The application that is taught is flash, e-learning, management system learning is only an introduction and deeper in Microsoft Word. After attending this training, the teacher has the knowledge and understanding of the diversity of ICT applications. In addition, great motivation arises from the teacher to be able to control and optimize the use of ICT for teaching and learning in the classroom.References
Aedi, N. (2014). Pengawasan Pendidikan Tinjauan Teori dan Praktek. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Kristiawan, M., Yuniarsih, Y., & Fitria, H. (2019). Supervisi Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Manullang, & Marihot, A. M. (2005). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: UGM Press.
Miarso. (2004).Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 Standar Pendidikan Nasional. Junto Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 Standar Pendidikan Nasional.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12tahun 2007 tentang Standar Kompetensi PengawasSekolah/Madrasah.
Rachmawati, I. K. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Andi Offset.
Rivai, V., & Sagala, E. J. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT Raja Grafindo.
Siahaan, S. (2010). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran. Jakarta: Pustekkomdiknas.
Somad, R., & Priansa, D. J. (2014). Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Sukardi, K. (2002). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta
Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.