Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Pendampingan Penulisan dan Penerbitan Buku Untuk Guru SMP di Kota Pekanbaru

Fitri Wulandari — 2024-01-22

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mendampingi guru dalam meningkatkan keterampilan menulis serta membantu menerbitkan buku bagi guru SMP di Pekanbaru dengan memperkenalkan aplikasi Grammarly, Quillbolt, OpenAI, Mendeley, dan Turnitin sebagai alat bantu yang inovatif dan efektif sesuai materi ajar. Metode yang digunakan dalam penyampian materi pengabdian masyarakat adalah workshop secara luring dan daring. Tahapan pelaksanaan pengabdian meliputi penyampaian tujuan, memberikan motivasi menulis, penyajian materi, praktek dalam penggunaan aplikasi, praktek menulis, pengecekan similarity hasil tulisan, editing dan publish. Peserta pengabdian berjumlah 20 orang guru SMP di Pekanbaru. Kegiatan ini dilakukan survey dalam pengenalan dan pemanfaatan tools AI. Hasil survey terlihat bahwa banyak guru yang belum mengenal aplikasi tersebut. Sehingga pendampingan ini dapat mengasah ketrampilan guru dalam menulis dan menerbitkan buku. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian ini dikhususkan untuk 20 guru SMP di Pekanbaru dan umumnya pada guru-guru seluruh nusantara. Kegitan pengabdian ini dapat menjadi reverensi kegiatan pengabdian selanjutnya dengan cakupan subjek yang lebih luas. Kegiatan pengabdian ini berkontribusi (1) membuat karya sebuah buku sesuai dengan kurikulum dengan menggunakan tools AI; (2) memudahkan guru mendesign pembelajaran sesuai dengan materinya.

Workshop Pemanfaatan Articulate Storyline Bagi Guru Untuk Mengembangkan Media Pembelajaran Berdiferensiasi

Fatma Wati — 2024-01-22

The Workshop on Using Articulate Storyline to develop learning media for Junior High School Teachers in Agam Regency aims to provide training for teachers so that they are able to develop their own learning media according to the characteristics of their students. This activity was successful in increasing teachers' conceptual understanding and practical skills in integrating learning technology. Post-workshop evaluation revealed significant improvements in teachers' conceptual understanding regarding the use of Articulate Storyline for online and/or digital learning at the Junior High School level. Participants gain in-depth insight into the user interface, key features, and potential applications. In addition, this workshop was effective in improving participants' practical skills, including designing interactive learning materials, selecting appropriate media, and integrating multimedia elements. The result is that teachers feel more confident and ready to face the challenges of online and/or digital learning and are able to create more dynamic learning. The transformation of the teaching paradigm is the main highlight, namely teachers experiencing a positive shift in their approach to technology in everyday teaching. This workshop not only provides technical expertise, but also creates the foundation for a mutually supportive and inspiring learning community in Agam Regency. Overall, this workshop succeeded in creating a positive and sustainable impact in improving the skills and learning approaches of junior high school teachers in Agam Regency.

Pengaruh Pelatihan Keterampilan Masase untuk Peningkatan Jiwa Entrepreneur Pemuda di Desa Lubuk Aro Kanagarian Tandikat

Darni — 2024-02-16

Angka pengangguran yang tinggi akan berdampak terhadap tingginya angka kriminalitas didaerah, meningkatnya beban tanggungan rumah tangga dan akhirnya menurunkan tingkat kesejahteraan rumah tangga karena semakin tinggi angka kemiskinan termasuk di Desa Lubuk Aro Kanagarian Tandikat. Perlu diadakannya kegiatan guna mengurangi problem yang ada. Salah satu kegiatan yang dilakukan dan menjadi tujuan kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi pendampingan pemuda dalam mengenal masase dan pendampingan pelatihan keterampilan masase. Kegiatan ini berlangsung selama bulan September hingga November 2023 bertempat di Desa Lubuk Aro Kanagarian Tandikat dengan 19 peserta. Metode dalam kegiatan ini melalui ceramah interaktif, sharing session dan praktek masase serta pendampingan. Selama kegiatan juga dilakukan monitoring dan evaluasi terhadap capaian kegiatan dan peningkatan keterampilan masase peserta pelatihan. Evaluasi dilakukan dengan kuesioner diawal kegiatan dan diakhir kegiatan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adanya pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan jiwa entrepreneur pemuda, dengan (p-value 0,00) untuk teori dan (p-value 0,00) untuk praktek. Kesimpulan, dengan cara memberikan sosialisasi pendampingan pemuda dalam mengenal masase dan pendampingan pelatihan keterampilan masase sangat efektif. Diharapkan kepada pemuda di Desa Lubuk Aro Kanagarian Tandikat dapat menerapkan dan melanjutkan keterampilan masase ini karena dapat membantu pendapatan serta meningkatkan perekonomian.

Pelatihan Penerapan Teknologi dan Manajemen Usaha Berkelanjutan pada Kelompok Usaha Jamur Bebo

Willy Yavet Tandirerung — 2024-02-16

Keterbatasan produksi jamur tiram oleh Kelompok Usaha Jamur Bebo dikarenakan kurangnya pengetahuan dan keterampilan mitra dalam memanfaatkan teknologi dan limbah pertanian lokal dalam kegiatan budidaya jamur tiram. Selain itu, manajemen usaha mitra yang kurang efektif menyebabkan produksi jamur sering mengalami keterlambatan. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra dalam teknik budidaya dan manajemen usaha yang tepat. Kegiatan pengabdian diwujudkan dalam bentuk pelatihan pembuatan baglog jamur tiram dengan bahan baku dari limbah pertanian lokal yaitu serbuk gergaji, daun kakao, dan kulit tanduk kopi. Kegiatan berikutnya adalah sosialisasi manajemen usaha tani berkelanjutan. Hasil dari kegiatan pengabdian ini mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mitra. Pengukuran peningkatan pengetahuan melalui analisis n-gain dengan nilai 0,4688 yang menunjukkan peningkatan pengetahuan pada level sedang. Begitupun keterampilan mitra dalam menerapkan teknologi dalam kegiatan budidaya yang berhasil ditingkatkan melalui kegiatan pelatihan.

Peningkatan Kreatifitas Usaha Dagang Masyarakat Perspektif Masyarakat Milenial di Nagari Kuranji Hulu Sungai Sirah

Edriagus Saputra — 2024-02-16

Pelatihan ini merupakan program dari Dosen Institut Agama Islam Sumatera Barat dalam mengabdikan diri kepada masyarakat serta berbagi keilmuan. Pengabdian ini dilaksanakan pada masyarakat Nagari Kuranji Hulu Sungai Sirah Kecamatan Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman. Tujuan pengabdian ini untuk meningkatkan hasil jual beli dan usaha masyarakat kecil, sehingga banyak diminati oleh masyarakat di era milenial sekarang. Metode penyampaian materi pengabdian dalam bentuk ceramah dan diskusi dengan dukungan projektor, Laptop dan Powerpoint untuk persentasi materi dari narasumber. Hasil pengabdian ini dapat disimpulkan, bahwa pemahaman materi yang disampaikan oleh narasumber dari 4 orang, maka 30% merasa puas dan 70% merasa sangat puas. Sedangkan dari segi motivasi peningkatan usaha, 80% masyarakat ingin memodifikasi jualannya untuk lebih baik sekali,12% masyarakat ingin meningkatkan usaha kepada online dan 8% masyarakat tetap dengan jualan sebelumnya. Hal ini, berdasarkan pemahaman masyarakat yang kurang memahami dalam penggunaan internet, sosial media maupun gadjet.

Pelatihan Jarimatika Bagi Anak Panti Asuhan Hidayatullah Palembang Melalui Proyek Kepemimpinan Mahasiswa PPG

Elsi Handayani — 2024-05-21

Pendidikan menjadi media dalam mencerdaskan generasi masa depan bangsa. Pendidikan mengembangkan kemampuan dan potensi anak menjadi manusia seutuhnya. Salah satu pendidikan yang penting untuk dipelajari oleh anak yaitu kemampuan numerasi. Kemampuan numerasi merupakan keterampilan operasi hitung dalam kehidupan sehari-hari yang berguna sebagai bekal anak dalam mengasah kemampuan penyelesaian masalah. Panti asuhan merupakan salah satu tempat yang dapat membantu anak untuk mendapatkan hak dan kesejahteraan yang sama dalam berpendidikan. Oleh karena itu, salah satu wadah sebagai tempat pengabdian kami untuk mengembangkan kemampuan dan potensi numerasi anak yaitu Panti Asuhan Hidayatullah Palembang. Salah satu dasar dalam melatih kemampuan numerasi anak yaitu dengan metode jarimatika. Melatih anak melalui metode jarimatika dapat memberikan pengalaman baik kepada anak dalam belajar operasi hitung. Berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan, terdapat beberapa masalah yang umum terjadi pada anak seperti kesulitan dalam berhitung penjumlahan dan pengurangan. Dalam meningkatkan kemampuan tersebut, kami melakukan tiga tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa dari 19 peserta yang mengikuti kegiatan ini 73% diantaranya sudah memahami dan mampu menerapkan metode jarimatika ini dengan baik dan benar. Sedangkan 27% lainnya sudah mampu memahami konsep dari metode tersebut akan tetapi masih suka keliru dalam pengaplikasian di jari.

Menumbuhkan Literasi Anak-Anak Panti Asuhan Hidayatullah Palembang Melalui Permainan “Main Kata” pada Proyek Kepemimpinan Mahasiswa PPG

Siti Nuraini — 2024-05-22

Tujuan kegiatan permainan ‘Main Kata’ adalah untuk membantu menumbuhkan literasi anak-anak panti asuhan Hidayatullah Palembang lewat sistematika permainan yang mengeksplorasi banyak kosakata bermakna dan kosakata baru yang dapat mereka temukan sepanjang permainan. Kegiatan dilakukan pada tanggal 30 Maret 2023 di lokasi panti asuhan Hidayatullah Palembang. Untuk menyelenggarakan permainan ‘Main Kata’ diperlukan beberapa alat & bahan antara lain, (a) Banner berukuran sebagai Papan permainan, (b) Kotak huruf berukuran (Kotak dibuat menggunakan bahan dasar kardus-kardus bekas yang dipotong sesuai ukuran dan dilabeli mewakili setiap huruf vokal maupun huruf konsonan dengan nilai skor yang tertera di bagian pojok kanan bawah, (c) Stopwatch, dan (d) Kamus KBBI (Berperan memvalidasi dan meloloskan setiap kata yang berhasil tercipta). Kegiatan ‘Main Kata’ ini telah dilaksanakan sesuai dengan tahapan dan waktu yang telah direncanakan. Pelaksanaan kegiatan mendapatkan respon yang positif dari pengurus panti asuhan dan anak-anak panti asuhan yang antusias dalam melakukan permainan main kata. Kegiatan ini dapat membuat anak-anak panti asuhan terbiasa dalam menyusun kata sebagai dasar untuk menumbuhkan kemampuan literasi mereka, serta memberikan semangat bagi anak-anak panti asuhan dalam mempelajari kosa kata yang termuat dalam KBBI. Selain itu anak-anak panti asuhan mendapatkan pengetahuan baru mengenai makna dari setiap kata yang mereka susun. Hal ini dapat semakin menumbuhkan budaya literasi di lingkungan panti asuhan Hidayatullah Palembang.

Menyatu dengan Budaya: Penguatan Self Efficacy dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Muslimeen Suksa School, Thailand Selatan

Mutia Faizah — 2024-05-24

Tulisan ini bertujuan untuk menyatu dengan budaya dalam upaya konkret penguatan self-efficacy berbasis budaya di Sekolah Musleemen Suksa. Tulisan ini menggunakan pendekatan dengan metode penerapan sel efficacy kepada warga sekolah, observasi partisipatif, dan memberikan ilmu dalam belajar berbahasa Indonesia, untuk menggali pemahaman yang mendalam tentang bagaimana menyatu dengan budaya dalam mengajarkan pelajaran bahasa indonesia diintegrasikan dalam lingkungan sekolah untuk meningkatkan self-efficacy siswa. Temuan menunjukkan bahwa sekolah Muslimeen Suksa telah mengadopsi pendekatan holistik dalam memperkuat keyakinan diri siswa. Integrasi nilai-nilai budaya Islam dalam kurikulum menjadi landasan penting dalam membentuk identitas siswa dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam mencapai prestasi akademik dan pengembangan pribadi. Selain itu, program mentoring yang didasarkan pada nilai-nilai budaya juga terbukti efektif dalam memberikan dukungan dan bimbingan kepada siswa dalam menghadapi tantangan akademik dan sosial. Selain itu, lingkungan sekolah yang inklusif secara budaya juga memainkan peran penting dalam memperkuat self-efficacy. Hasil penelitian ini memberikan wawasan yang berharga tentang bagaimana pendidikan berbasis budaya dapat menjadi sarana efektif untuk memperkuat self-efficacy siswa di lingkungan sekolah yang beragam. Implikasi praktisnya termasuk pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai budaya dalam kurikulum dan menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif secara budaya. Temuan ini juga memberikan kontribusi teoritis dengan memperkaya pemahaman tentang hubungan antara self-efficacy, budaya,dan pendidikan.

Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Mahasiswa Semester II PRODI PBSI FKIP Universitas Baturaja

Muhamad Doni Sanjaya — 2024-05-29

Pelatihan penulisan artikel ilmiah ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja seperti kemampuan mereka dalam menulis artikel ilmiah belum maksimal. Bagian-bagian dalam artikel ilmiah membuat mereka mengalami kesulitan dalam memahami dan menuliskan artikel ilmiah. Adapun metode yang diterapkan selama pelatihan penulisan artikel ilmiah ini menggunakan metode ceramah, metode tanya jawab, dan metode simulasi. Hasil temuan yang diperoleh dalam penulisan artikel ilmiah ini adalah memberikan wacana, pelatihan dalam meningkatkan pemahaman, memberikan pengetahuan, meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Disamping itu memberikan wacana dan penjelasan kepada mahasiswa Prodi PBSI FKIP Unbara selaku mitra dalam pengabdian ini bagaimana meningkatkan penyusunan, strategi, dalam menulis artikel ilmiah. Sisi lain dari hasil temuan dalam pelatihan ini adalah membantu mitra dalam mengenalkan cara menulis artikel ilmiah yang baik dan benar dengan memberikan contoh dan aplikasinya di perguruan tinggi. Kami memberikan bantuan berupa penyuluhan. Penyuluhan ini digunakan untuk merekatkan pemahaman mahasiswa tentang pentingnya menulis artikel yang baik. Dengan bantuan ini diharapkan bisa membuat pemahaman mereka lebih maksimal. Sebelumnya pemahaman mitra masih bersifat sederhana. Untuk itulah kami mencoba untuk menawarkan dan membuatkan cara terbaru mengatasi cara menuliskan artikel ilmiah dengan berbagai strategi agar setidak-tidaknya mereka bisa submit di publikasi jurnal sinta.

Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Gizi Pada Anak Sekolah Dasar Negeri 90 Kampung Beru Takalar

Sugirah Nour Rahman — 2024-05-29

Pemenuhan zat gizi pada anak usia sekolah dasar berperan penting pada periode pertumbuhan dan perkembangan. Kegiatan pengabdian Masyarakat di Sekolah Dasar Negeri 99 Kampung Beru Kecamatan Galesong Kabupaten Takalar bertujuan untuk menambah pengetahuan anak sekolah dasar tentang asupan gizi seimbang. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu ceramah dan tanya jawab dengan menggunakan media Powerfull Presentation Techniques (PPT) dan Media Lembar Balik. Hasil dari kegiatan ini didapatkan bahwa siswa-siswi 99 Kampunng Beru begitu antusias dalam berpartisipasi pada kegiatan edukasi. Siswa-siswi menyimak secara baik saat penyampaian materi, sehingga adanya interaksi antara satu dengan lainnya. Melalui penyuluhan gizi seimbang ini, siswa sekolah dasar dapat menerapkan gizi seimabng dan pola hidup sehat.

Pelatihan Canva untuk Menunjang Media Belajar di SDN 027 Tanjung Selor

David Ifanly — 2024-05-29

Kualitas negara bisa dilihat dari kualitas pendidikan yang ada di dalam negara tersebut. Tuntutan global menuntut dunia Pendidikan untuk selalu dan senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam peningkatan mutu pendidikan. Berdasarkan PP RI No.19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 28, seorang pendidik merupakan agen pembelajaran yang harus memiliki empat jenis kompetensi pedagogic, dan kepribadian Kemampuan sama halnya dengan kompetensi yang merupakan segala jenis pengetahuan, dan perilaku yang wajib dimiliki serta dikuasai oleh guru dalam menjalankan tugasnya. kompetensi sosial, kompetensi profesional dan kompetensi kepribadian. Oleh sebab itu Pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia bukanlah perkara yang mudah,Canva adalahprogram desain online yang tersedia berbagai desain grafis seperti presentasi, kartu undangan,editing foto dan facebook cover. Kelebihan dari Canva ini diantaranya memiliki berbagai desain yang menarik, meningkatkan kreatifitas guru dengan berbagai fitur yang digunakan, dapat dikerjakan dengan gawai, memiliki resolusi yang baik, serta menghemat waktu dalam mendesain. Metode yang digunakan adalah metode pelatihan, Berdasarkan hasil wawancara dengan salah seorang guru SDN 027 Tanjung Selor Tidak semua orang familiar dengan teknologi terutama generasi terdahulu Untuk mengatasi permasalahan di atas, solusi diberikan dengan memberikan pelatihan aplikasi Canva kepada guru di SDN 027 Tanjung Selor Kabupaten Bulungan Pelatihan difokuskan pada peningkatan keterampilan guru dalam mengintegrasikan Ilmu Teknologi dalam pembelajaran di era digital dengan memanfaatkan media Canva

Peningkatan Pengetahuan Tentang Keamanan Makanan Jajanan Pada Anak Sekolah Dasar Melalui Media Edukasi Lembar Balik

Nurfaidah Zainuddin — 2024-05-29

Kebiasaan mengkonsumsi jajanan pada anak sudah menjadi kebiasaan umum dan banyak ditemui di berbagai tingkat sosial ekonomi masyarakat. Makanan jajanan anak sekolah sering dijumpai di lingkungan sekolah dan biasa dikonsumsi sebagian besar anak usia sekolah khususnya anak usia sekolah dasar karena harganya yang terjangkau dan sebagai tambahan energi. Akan Tetapi, peranan makanan jajanan yang mudah ini belum diimbangi dengan kualitas dan nilai asupan gizi yang diharapkan. Oleh karena itu, perlu untuk melakukan kegiatan pengabdian masyarakat terkait dengan masalah tersebut. Solusi yang ditawarkan oleh kami adalah melakukan kegiatan penyuluhan tentang kandungan zat-zat berbahaya dalam makanan jajanan di lingkungan sekolah dan dampaknya bagi kesehatan, penyuluhan tentang kebiasaan mencuci tangan sebelum makan dan pemberian susu kepada siswa sebagai salah satu contoh jajanan sehat. Dengan pelaksanaan kegiatan ini, siswa diharapkan bisa mengetahui jenis makanan jajanan yang mengandung zat-zat berbahaya dan memahami dampaknya sehingga sekolah dapat membuat kebijakan terkait makanan jajanan di sekolah untuk menjaga kesehatan para siswa.

Peningkatan Keterampilan Penulisan Persuasif Buku Panduan “Museum Multatuli” Bagi Masyarakat di Sekitar Lebak-Banten

Widyasari — 2024-05-30

Saat ini museum yang merupakan lembaga yang berfungsi melindungi, mengembangkan, memanfaatkan koleksi, dan mengomunikasikannya kepada masyarakat mendapatkan perhatian positif dari pemerintah. Salah satu museum yang terkenal di Indonesia yang letaknya di Lebak, Banten adalah Museum Multatuli yang telah berdiri sejak 18 Februari 2018. Pengunjung museum dari tahun 2020 ke 2021 mengalami penurunan sehingga berbagai upaya dilakukan untuk meningkatkan minat kunjungan masyarakat, salah satunya dengan meningkatkan minat literasi dan menulis kembali buku panduan Museum Multatuli secara persuasif. Buku panduan yang persuasif dapat berperan penting dalam meningkatkan kesadaran masyarakat tentang pentingnya sejarah dan kebudayaan serta dapat mengajak atau mendorong masyarakat untuk terlibat dalam upaya pelestariannya. Oleh karena itu, kegiatan pemberdayaan masyarakat dengan cara meningkatkan keterampilan penulisan persuasif pada buku panduan Museum Multatuli bagi masyarakat di sekitar Lebak, Banten sangat penting dilaksanakan. Kegiatan ini hadir melalui lokakarya penjelasan materi, diskusi, dan praktek langsung penulisan persuasif. Hasil yang didapat berdampak positif bagi kehidupan masayarakat dari segi sosial, ekonomi, dan pendidikan. Kegiatan ini telah mencapai target sesuai dengan tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, yaitu mengedukasi masyarakat di bidang literasi dan menghasilkan buku panduan Museum Multatuli yang lebih menarik, persuasif, dan mudah dipahami. Harapannya kegiatan ini dapat mendukung upaya pemerintah dalam meningkatkan pengunjung museum Multatuli, sehingga perekonomian dan kesejahteraan masyarakat di sekitar museum Multatuli lebih sejahtera.

Kata kunci: Museum Multatuli, Penulisan Persuasif, Generasi Muda, Lebak Banten.

Pendampingan Pengembangan Sistem Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Moodle di SMP 12 Malang

Didin Widyartono — 2024-05-30

Pembelajaran berbasis daring erat kaitannya dengan pemanfaatan teknologi media digital. Banyak aplikasi yang menawarkan berbagai fitur menarik dengan segala kelebihan dan kekurangan masing-masing. Hal ini tentu mendorong setiap lembaga pendidikan untuk menggunakan media digital dalam kegiatan pembelajaran.Â SMPN 12 Malang beralamatan di Jalan Slamet Supriadi Nomor 49 Bandungrejosari Kecamatan Sukun Kota Malang Jawa Timur. Selama pandemi, kegiatan pembelajaran dilakukan sesuai arahan Dinas Pendidikan Kota Malang. Khususnya pada pembelajaran daring, kegiatan dilakukan melalui Google Classroom dan Google Meet. Dalam pemanfaatannya Google Classroom dirasa kurang mendukung pelaksanaan pembelajaran karena fitur yang ditawarkan aplikasi tesebut terlalu minim. Google Classroom hanya menyediakan pranala materi dan penugasan yang dapat dinilai. Selain itu, pembelajaran melalui Google Meet juga kurang bermakna karena hanya menggunakan metode ceramah. Berbeda dengan sistem pengelolaan pembelajaran melalui Moodle. Moodle memiliki fitur yang melimpah, baik dari fitur dasar maupun fitur tambahan. Moodle bukan hanya dimanfaatkan dalam pembelajaran daring, melainkan juga dapat dimanfaatkan untuk kegiatan luring, bahkan pembelajaran campuran. Oleh karena itu, Tim Pengabdian Masyarakat FS UM bemaksud untuk mengadakan â€œPendampingan Pengembangan Sistem Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Moodle di SMPN 12 Malangâ€. Tujuan diadakan kegiatan ini adalah agar guru mendapatkan pengetahuan tentang penggunaan Moodle dalam sistem pengelolaan pembelajaran yang lebih efektif, efisien, dan bermakna.

Penyuluhan Tentang Bahaya Perundungan Melalui Pendekatan Olahraga Permainan di Sekolah Dasar

Andi Temmasonge — 2024-05-30

The problem of bullying is a fairly complex problem for students that must be anticipated by parents and educators. The rampant acts of bullying result in physical and even psychological disturbances to the victim, which is carried out by mocking, insulting, threatening, isolating, and even abusing the victim so that the victim will feel depressed. Schools, which are supposed to be places for play and character development, have turned into terrible places for victims of bullying. Ironically, cases of bullying that occur in children are increasing from year to year, which requires serious attention so that it can be minimized, especially in elementary schools as a place for character formation from the start. In the school environment there are still many cases of bullying that occur and are considered trivial by the bullies. The results of this service show a decrease in bullying incidents after the counseling, although previously there were often cases of exclusion, bullying and the use of negative nicknames according to the results of interviews with students, teachers and parents. These findings emphasize the importance of adequate education and understanding about bullying from an early age so that students can recognize and develop attitudes against violence.

Pelatihan Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Pupuk Organik Padat dan Cair di Desa Buluh Pasar Kabupaten Kediri

Moh. Syarif — 2024-06-12

Pelatihan Pengelolaan Sampah Organik Menjadi Pupuk Organik Padat Dan Cair di Daerah Desa Buluh Pasar Kabupaten Kediri merupakan pelatihan yang diselenggarakan guna memberdayakan masyarakat dalam pengelolaan sampah di Desa Bulupasar. Peserta dari pelatihan ini adalah masyarakat setempat yang berjumlah 8 orang. Hasil yang di dapat dalam pelatihan ini adalah sebagai berikut: peserta belum Familiar dengan pupuk organik, serta belum pernah pernah mengolah sampah organic menjadi pupuk. Seluruh peserta berpendapat bahwa membuat pupuk kompos organik itu mudah dan tidak memberatkan bagi mereka. Untuk mempraktikan kembali yang sudah dilaksanakan dalam pelatihan pemanfaatan limbah sampah menjadi pupuk kompos organik, semua peserta setuju jika alat yang digunakan serta bahan emulator maupun bahan organik mudah digunakan serta dapat diakses dengan mudah. Namun masih kesulitan jika harus memahami bahan kimia yang dipakai seperti dalam emulator EM4. Selain itu, seluruh peserta setuju jika pelatihan ini memberikan kebermanfaatan yang tinggi bagi masyarakat desa.

Sosialisasi Model Pembelajaran Berbasis Etnosains Bagi Guru Madrasah Aliyah Muhammadiyah Pekanbaru

Arlian Firda — 2024-06-12

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat didasarkan pada permasalahan yang dihadapi oleh mitra saat ini untuk menjawab tantangan pembelajaran abad 21, belum mengetahui model pembelajaran yang tepat berbasiskan etnosains dalam proses pembelajaran yang biasa dilaksanakan. Latar belakang siswa dari berbagai daerah dapat memperkuat pengalaman siswa dari daerah masing-masing yang bisa menjadi basis untuk mengambangkan model pembelajaran dari pengalaman kehidupan siswa. Guru belum pernah menerapkan model pembelajaran berbasis etnosains. Solusi yang diberikan adalah dengan sosialisasi model-model pembelajaran abad 21 yang berbasis etnosains. Terkini kegiatan dalam bentuk kegiatan sosilisasi transfer pengetahuan etnosains dan simulasi model pembelajaran berbasis etnosains. Pada kegiatan dilakukan pretest tentang pengetahuan awal peserta kegiatan dan kemudian memberikan tes setelah kegiatan berupa posttest. Dengan tujuan untuk menilai keberhasilan kegiatan yang dilakukan serta evaluasi pemahaman peserta dalam kegiatan yang dilakukan