PENGARUH METODE AKTIF-REFLEKTIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPENBERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI SISWA KELAS X DI SMA PGRI GELUMBANG. (2016). Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan, 14(2). https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v14i2.639