Digital Transformation in Physical Education: A Systematic Literature Review of Audio-visual Media Implementation in Indonesia (2015–2025)
DOI:
https://doi.org/10.31851/hon.v9i1.21258Abstract
Digital transformation in physical education is accelerating globally, yet in developing countries like Indonesia, this process is uniquely shaped by infrastructural challenges and a mobile-first landscape. This study employs a Systematic Literature Review (SLR) following the PRISMA 2020 protocol to analyze the evolution of audio-visual media implementation in Indonesian physical education from 2015 to 2025. Data were sourced from Google Scholar, DOAJ, and SINTA databases, resulting in 42 selected articles that were analyzed using thematic analysis. The results reveal a significant pedagogical shift from the "substitution" level, characterized by passive video consumption during the pandemic, to the "redefinition" level, marked by the development of immersive Augmented Reality and interactive Android applications in the post-pandemic era. While these tools effectively enhance motor skill acquisition for closed skills and boost student engagement through gamification, a persistent digital divide remains a critical barrier in rural areas. The study concludes that Indonesian physical education is undergoing a rapid transition towards mobile-assisted learning, necessitating policies that prioritize infrastructure equity and transform teachers from consumers into creators of digital content.
References
Al Munawar, A., Sucipto, F. G., Sitorus, D. L., Nasution, D. S., & Setiari, D. (2025). Implementasi permainan Kabaddi sebagai media peningkatan kompetensi guru dalam pembelajaran pendidikan jasmani di Medan. Center of Knowledge: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.51178/cok.v5i2.2861
APJII. (2024). Profil internet Indonesia 2024. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Azmi, R., Syafril, S., Rayendra, R., & Masnur, A. (2024). Pengembangan media video pembelajaran mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan kelas X SMA. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(5). https://doi.org/10.54373/imeij.v5i5.2006
Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik telekomunikasi Indonesia 2022. Badan Pusat Statistik.
Cahyono, T. T., Resita, C., & Hidayat, A. S. (2021). Penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di masa pandemi Covid-19. Jurnal Patriot, 3(3), 314–328. https://doi.org/10.24036/patriot.v3i3.806
Fajar, D. A. (2020). Penggunaan media visual dalam pendidikan jasmani dan kesehatan. Indonesian Journal of Instructional Media and Model, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.32585/ijimm.v2i1.627
Febriani, A. R., Hidayat, R., & Budi, D. R. (2019). Referee’s signal sebagai media belajar pada mata kuliah bola basket mahasiswa pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi UNSOED. Jendela Olahraga, 4(2).
Febrianto, G., & Astuti, I. (2023). Studi deskriptif keaktifan belajar siswa menggunakan media pembelajaran video tutorial dalam pendidikan jasmani di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 16(2), 68–72. https://doi.org/10.24114/jtp.v16i2.50904
Harvianto, Y. (2021). Pengaruh media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar pendidikan jasmani selama masa pandemi Covid-19. Jurnal Porkes, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i1.3485
Hidayatullah, F., Anwar, K., & Ruski. (2020). Care stick dan core paddle: Media pembelajaran pendidikan jasmani adaptif untuk siswa disabilitas. Journal Sport Area, 5(2). https://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(2).5185
Hita, I. P. A. D. (2023). Pengaruh media digital dalam meningkatkan pemahaman konsep taktik permainan bola basket pada pembelajaran pendidikan jasmani. Indonesian Journal of Sport and Tourism, 5(1). https://doi.org/10.23887/ijst.v5i1.91429
Hudalana, H., Wardiah, D., & Riyoko, E. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran online di SMA Negeri 2 Lais pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Indonesian Research Journal on Education, 2(2), 507–516. https://doi.org/10.31004/irje.v2i2.291
Irawan, I., Waldo, K., & Putra, A. J. (2025). Pengembangan konten Kahoot sebagai media evaluasi pembelajaran pendidikan jasmani pada siswa sekolah menengah pertama. Score, 5(2), 47–58. https://doi.org/10.22437/sc.v5i2.35563
Irmade, O. (2020). Analisis penggunaan media YouTube dalam belajar mandiri pendidikan jasmani mahasiswa PG-PAUD. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 6(2).
Julita, T., Yunus, Y., & Wijaya, I. (2023). Uji praktikalitas media pembelajaran berbasis Android pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas XI di SMK N 2 Padang. PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.58540/pijar.v2i1.390
Kusbiantoro, A. Z. (2025). Development of augmented reality-based media for PJOK learning basketball phase D. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 9(3). https://doi.org/10.33369/jk.v9i3.44337
Kusuma, I. J., Nurcahyo, P. J., W, B. S., Festiawan, R., Ngadiman, & Kusnandar. (2020). Potensi pengembangan sport tourism sebagai alternatif media pembelajaran pendidikan jasmani. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO), 3(2). https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i2.1089
Ladjar, M. A. B., Wijaya, I. N. W. E., & Neolaka, E. S. (2025). Implementasi media pembelajaran Prezi terhadap kreativitas mahasiswa pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi. Jambura Health and Sport Journal, 7(1).
Larassary, A., & Wulandari, S. (2022). Optimalisasi pembelajaran pendidikan jasmani menggunakan model project-based learning dengan media Instagram pada masa new-normal. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 2(1), 1–10. https://doi.org/10.54284/jopi.v2i1.149
Lesmawan, H., Handayani, W., Lanos, M. E. C., Putri, S. A. R., Manullang, J. G., & Tarmizi, M. H. (2024). Meningkatkan motivasi belajar pendidikan jasmani siswa sekolah dasar dengan metode pembelajaran blended learning menggunakan media inovatif. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5(11), 1582–1589. https://doi.org/10.59141/japendi.v5i11.6289
Magill, R. A., & Anderson, D. (2021). Motor learning and control: Concepts and applications (12th ed.). McGraw-Hill Education.
Martiani, M. (2021). Kemandirian belajar melalui metode pembelajaran project based learning pada mata kuliah media pembelajaran pendidikan jasmani. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.301
Maulana, T. A., & Julianti, R. R. (2021). Hubungan motivasi dan media pembelajaran dengan hasil belajar pendidikan jasmani. Journal Coaching Education Sports, 2(1), 55-64. https://doi.org/10.31599/jces.v2i1.539
Mayer, R. E. (2020). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.
Metzler, M. W. (2017). Instructional models for physical education (3rd ed.). Routledge.
Nasution, R. A., Supriyono, & Kurniawan, W. R. (2025). Menilai efektivitas penggunaan flip book penyelamatan di air sebagai media pembelajaran bagi mahasiswa pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi Universitas Negeri Semarang. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 6(1). https://doi.org/10.15294/inapes.v6i1.28523
Nugraha, N. B. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. Pixel: Jurnal Ilmiah Komputer Grafis, 17(1), 96-104. https://doi.org/10.51903/pixel.v17i1.1974
Octaviano, P. S. W., & Fathoni, M. (2022). Efektivitas penerapan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan berbasis media sosial. Jurnal Porkes, 5(1), 45–56. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i1.5111
OECD. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing.
Qonita, F. R., Ayu, D. P., Khotimah, N. A., & Minsih. (2024). Modifikasi media pembelajaran pendidikan jasmani sesuai kebutuhan anak berkebutuhan khusus di SLB. Jurnal Basicedu, 8(5). https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8239
Rahayu, E. T. (2019). Meningkatkan waktu aktif belajar siswa sekolah dasar melalui pemanfaatan media pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Maenpo: Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 9(2). https://doi.org/10.35194/jm.v9i2.910
Ritonga, T. H., Rakhman, A., & Indah, E. P. (2025). Pemanfaatan media interaktif di sekolah dasar: Upaya meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Porkes, 8(2), 1109–1119. https://doi.org/10.29408/porkes.v8i2.31225
Roblyer, M. D., & Hughes, J. E. (2023). Integrating educational technology into teaching: Transforming learning across disciplines (9th ed.). Pearson.
Rodiah, N., Ramadi, R., & Vai, A. (2024). Pengembangan komik digital interaktif sebagai media pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada materi pencak silat. Jurnal Porkes, 7(1), 534–546. https://doi.org/10.29408/porkes.v7i1.25763
Rukmana, E. S., & Puriana, R. H. (2021). Efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani/PJOK menggunakan media Google Meet di SMP PGRI 1 Buduran pada era pandemi. Jurnal Ilmiah Adiraga: Jurnal Penelitian Olahraga, 7(2), 54-62. https://doi.org/10.36456/adiraga.v7i2.4540
Sari, M., Sari, S. P., & Asbi, A. (2022). Pengaruh media pembelajaran audiovisual dan blog terhadap kebugaran jasmani mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 21(2), 192–198. https://doi.org/10.24114/jik.v21i2.39962
Silaban, R. A., Lolowang, D., Pandaleke, T., & Siagian, F. R. D. (2025). Efektivitas penerapan media audiovisual terhadap pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan: Systematic literature review. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan, 13(1), 16–27. https://doi.org/10.55081/jsbg.v13i1.3651
Silvianti, N. A., & Gazali, N. (2023). Efektivitas media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan minat belajar pendidikan jasmani dalam permainan bola voli. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 2(2). https://doi.org/10.47233/jpst.v2i2.844
Sukamto, M., Putri, W. S. K., & Aliriad, H. (2021). Survei minat peserta didik dalam pembelajaran virtual pendidikan jasmani dengan media audio visual. Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, 1(2). https://doi.org/10.32665/citius.v1i2.249
Suryaningsih, S., Pujianto, D., Sutisyana, A., & Raibowo, S. (2021). Analisis media pembelajaran pendidikan jasmani pada masa pandemi Covid-19 di SMP Negeri Kota Bengkulu. SPORT GYMNASTICS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(2). https://doi.org/10.33369/gymnastics.v2i2.17044
Suseno, M. E. A., Cahyani, O. D., & Da'i, M. (2022). Media pembelajaran pendidikan jasmani pada masa pandemi Covid-19. Citius: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, 2(1). https://doi.org/10.32665/citius.v2i1.453
Tumaloto, E. H., Ilham, A., Rizky, O. B., & Datau, S. (2024). Edukasi penggunaan media pembelajaran pendidikan jasmani berbasis augmented reality. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 3(2). https://doi.org/10.37905/ljpmt.v3i2.26862
Wahyudi, T., Maliki, O., & Wiyanto, A. (2021). Upaya meningkatkan proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK) materi renang melalui media aplikasi Zoom pada masa pandemi Covid-19 di SMK Negeri 1 Sale Rembang. Journal of Physical Activity and Sports (JPAS), 2(3). https://doi.org/10.53869/jpas.v2i3.105
Wicaksono, L., & Utama, D. D. P. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis information and communication technology selama pandemi covid-19 oleh guru pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 21(1). http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v21i1.12226
World Bank. (2020). EdTech in Indonesia: Ready for take-off? The World Bank.
Yulita, Y., Riyanti, V., & Tohcin, Y. S. (2023). Pengaruh media bola karet terhadap keterampilan servis atas permainan bola voli pada pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas VIII A SMP Negeri 3 Entikong. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek), 11(1). https://doi.org/10.46368/jpjkr.v11i1.1880
Downloads
Additional Files
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tepati Kewajiban
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. License
Use of articles will be governed by the Creative Commons Attribution - ShareAlike license as currently displayed on Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA)
The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
Halaman Olahraga Nusantara's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, Halaman Olahraga Nusantara permits users to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors and Halaman Olahraga Nusantara on distributing works in the journal and other media of publications.
4. Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
1. Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
2. The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
3. The right to reproduce the article for own purposes,
4. The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal Halaman Olahraga Nusantara.
5. Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Halaman Olahraga Nusantara will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. Halaman Olahraga Nusantara will only communicate with the corresponding author.
6. Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that Halaman Olahraga Nusantara entitles the author(s) to no royalties or other fees.
