Mardiyah, A., & Kamariyah, E. I. (2022). PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS VIRTUAL PHET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERPINDAHAN KALOR. Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 3(2), 58–64. https://doi.org/10.31851/luminous.v3i2.8415