“Pengaruh Model Project Based Learning dengan Pendekatan STEAM Berbantuan Scaffolding terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa ” (2025) Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika, 6(2), pp. 68–81. doi:10.31851/luminous.v6i2.19062.