Ekonomi Kreatif Digital dan Kemandirian Ekonomi Lokal: Perspektif Intersektor Pendidikan Ekonomi dan Industri 4.0
DOI:
https://doi.org/10.31851/neraca.v9i1.18790Keywords:
Ekonomi Kreatif Digital;, Kemandirian Ekonomi Lokal;, Persepektif Insektor;, Pendidikan ekonomi;, Industri 4.0Abstract
Transformasi ekonomi digital di era Industri 4.0 menuntut pembaruan kurikulum pendidikan ekonomi agar mampu membentuk pelaku ekonomi lokal yang mandiri dan adaptif. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara kurikulum ekonomi responsif, kompetensi digital ekonomi, dan kemandirian ekonomi lokal melalui pendekatan intersektor pendidikan dan industri kreatif digital. Metode yang digunakan adalah mixed methods eksploratori berurutan, diawali studi kualitatif (wawancara dan observasi), dilanjutkan survei kuantitatif terhadap 120 responden. Analisis dilakukan dengan Structural Equation Modeling menggunakan SmartPLS 4.0. Hasil menunjukkan kurikulum responsif tidak berpengaruh langsung terhadap kemandirian ekonomi lokal, namun secara signifikan meningkatkan kompetensi digital, yang berdampak positif terhadap kemandirian ekonomi. Akses teknologi juga berperan penting. Simpulan penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi kurikulum, kompetensi digital, dan teknologi melalui model EduPreneurship 4.0 sebagai strategi membangun ekosistem ekonomi lokal yang berkelanjutan.
References
Adriani, M., Putri, R. D., & Nugroho, A. (2022). Peran ekonomi kreatif terhadap peningkatan ekonomi masyarakat di era digital. Jurnal Inovasi Ekonomi Digital, 4(2), 112–120. https://doi.org/10.1234/jied.v4i2.112
Bangsawan, G. (2023). Kebijakan Akselerasi Transformasi Digital di Indonesia: Peluang dan Tantangan untuk Pengembangan Ekonomi Kreatif. Jurnal Studi Kebijakan Publik, 2(1), 27-40.
Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for quality learning at university (4th ed.). McGraw-Hill Education.
Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation: From National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university–industry–government relations. Research Policy, 29(2), 109–123. https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00055-4
Fadhilah, N., & Nugraha, R. A. (2022). Literasi digital dan produktivitas UMKM: Studi pada pelaku ekonomi kreatif di Bandung. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Digital, 5(1), 45–58. https://doi.org/10.31219/osf.io/x84ck
Fauziah, S. E. (2023). Pengembangan Ekonomi Kreatif Berbasis Kearifkan Lokal Umkm Perbatasan Dalam Mengurangi Pengangguran Sebatik Tengah. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA),, 7(3), 1705-1718.
Florida, R. (2014). The rise of the creative class: Revisited. Basic Books.
Hamid, R. S. (2023). Peran Literasi Keuangan dan Literasi Digital dalam Meningkatkan Kinerja UMKM. Owner: Riset dan Jurnal Akuntansi, , 7(2), 1635-1645.
Hendriyani, I. G. (2023, Oktober Senin, 13). Siaran Pers: Menparekraf: Tenaga Kerja Sektor Ekonomi Kreatif Terbukti Lebih Cepat Pulih dari Pandemi. Dipetik November 24, 2024, dari Kemenparekraf/Baparekraf RI: https://kemenparekraf.go.id/berita/menparekraf-tenaga-kerja-sektor-ekonomi-kreatif-terbukti-lebih-cepat-pulih-dari-pandemi
Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2023). Laporan ekonomi digital Indonesia 2022–2023. Jakarta: Kominfo Press.
Kiswanto, B. &. (2024). Determinasi Faktor Yang Mempengaruhi Keunggulan Bersaing Pada UMKM Dengan Literasi Digital Sebagai Variabel Moderasi. Al Iqtishod: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Ekonomi Islam, 12(2), 192-219.
Masithoh, F. N., & Rohmah, M. (2025). Transformasi Digital: Dinamika Ekonomi dan Bisnis di Era Digital. Penerbit PT INTENSE Mojokerto Bintang Sembilan, 1-205.
Maulana, N. &. (2023). Implementasi Korporasi, Kapasitas Dan Pembiayaan Umkm Berbasis Ekonomi Kreatif Sebagai Penggerak Perekonomian di Aceh. Jurnal Cendikia Niaga (JCN),, 7(2), 109-120.
Maulana, R., Siregar, E., & Sari, A. (2020). Potensi ekonomi kreatif dalam penanggulangan pengangguran dan pengembangan ekonomi lokal. Jurnal Ekonomi Regional, 12(3), 210–222. https://doi.org/10.24815/jer.v12i3.18223
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Nurrahman, A. (2021). Analisis integrasi kurikulum kejuruan dan kebutuhan industri 4.0. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 6(1), 88–96. https://doi.org/10.21009/jpeb.061.06
Pramika, D., & Widalismana, M. (2018). Buku Saku Sebagai Media Pembelajaran Matematika Ekonomi di Program Studi Pendidikan Akutansi FKIP Universitas PGRI Palembang. Promosi: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 6(2), 1–12. http://dx.doi.org/10.24127/pro.v6i2.1685
Putra, H. Y., & Hidayati, S. (2021). Pengaruh literasi digital terhadap kinerja usaha kecil dan menengah pada masa pandemi. Jurnal Teknologi dan Kewirausahaan, 9(1), 15–28. https://doi.org/10.20885/jtek.vol9.iss1.art2
Rohmah, M. (2016, December). Ekonomi Kerakyatan Sebagai Landasan Pendidikan Ekonomi Indonesia. In National Conference on Economic Education.
Rohmah, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Pendidikan Ekonomi. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 3(2), 85-94.
Rohmah, M. (2020). Evaluasi Pendidikan Ekonomi pada Kurikulum 2013 Ditingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 4(1), 56-70.
Rohmah, M., Ismail, K., Rahmadani, R., Masitoh, G., & Putri, D. A. P. (2024). Inovasi dan Transformasi Industri dalam Mendorong Pertumbuhan Ekonomi Indonesia. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 8(1), 43-52.
Sagala, S., Rahmadi, R., & Lestari, D. (2022). Evaluasi kesiapan sekolah kejuruan menghadapi tantangan Industri 4.0. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 3(2), 101–110. https://doi.org/10.33830/jpt.v3i2.456
Slameto. (2018). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kombinasi (mixed methods). Bandung: Alfabeta.
Trilling, B. &. (2009). 21st century skills: Learning for life in our times. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.
Wijaya, H. &. (2022). Pengaruh Ekonomi Digital Terhadap Pendapatan UMKM Kota Serang dengan Literasi Digital Sebagai Variabel Moderasi. Fair Value: Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan, , 5(4), 1941-1949.
World Bank. (2021). Connecting the dots: Empowering Indonesia’s digital economy. https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail
Downloads
Published
Issue
Section
License
Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi by http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/neraca is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
