Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia)
Pembahsi: jurnal pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia merupakan tulisan hasil penelitian, pengkajian, dan penerapan teori, gagasan konseptual, serta artikel kepustakaan dalam bidang ilmu pendidikan bahasa dan sastra Indonesia. ISSN ONLINE 2622-3732 ISSN CETAK 2337-456X . (Februari dan Oktober) Pembahsi: journals learning language and Indonesian literature is a writing of research, study, and application of theory, conceptual ideas, as well as literature articles in the field of science education language and Indonesian literature. ISSN ONLINE 2622-3732 ISSN PRINT 2337-456X . (Februari and October)
Please find rights and licenses in Jurnal Pembahsi. By submitting articles / article manuscripts, the author agrees to this policy. No special documents required. 1. License Use of articles will be governed by the Creative Commons Attribution - ShareAlike license as currently displayed on Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License (CC BY-SA) Â 2. Author(s)' Warranties The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s). Â 3. User Rights Jurnal Pembahsi's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, Halaman Olahraga Nusantara permits users to copy, distribute, display, and perform the work. Users will also need to attribute authors and Jurnal Pembahsi on distributing works in the journal and other media of publications. 4. Rights of Authors Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights; 1. Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights, 2. The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books, 3. The right to reproduce the article for own purposes, 4. The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this jurnal pembahsi. 5. Co-Authorship If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Jurnal Pembahsi will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal disput Jurnal Pembahsi will only communicate with the corresponding author. 6. Royalties Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, author(s) aware that Jurnal Pembahsi entitles the author(s) to no royalties or other fees Â PEMBAHSI Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia by http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/pembahsi is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
RAGAM KAIDAH INTERTEKSTUAL PADA PUPUJIAN (NADHOMAN) “TUJUH AHLI SAWARGA” DAN HADIS “SAB’ATUN YUDZHILLULLAH”
Penelitan ini mendeskripsikan ragam kaidah yang digunakan pada proses pembacaan intertekstual antara Pupujian atau Nadhoman Sunda yang berjudul “Tujuh Ahli Sawarga” dan hadis tentang “Sab’atun Yudzhillullah”. Pendekatan semiotika Julia Kristeva digunakan untuk mengungkap fenomena yang terjadi pada kedua teks tersebut. Metode penelitian kualitiatif digunakan untuk menjelaskan permasalahan secara deskriptif. Untuk memperoleh teks hadis yang lengkap beserta sanadnya, peneliti memperolehnya dalam laman jabar.nu.go.id. Sedangkan untuk memperoleh teks atau transkripsi pupujian , telah dilakukan observasi lapangan yang dilakukan di masjid Kecamatan Cibiru Kota Bandung, Kabupaten Subang, dan Kabupaten Pangandaran sepanjang bulan Desember 2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat persamaan dan perbedaan makna antara teks hadis sebagai genoteks dan pupujian sebagai fenoteks melalui kaidah transformasi yang membuat membuat makna kedua teks menjadi sama. Selain itu, terdapat perbedaan secara radikal ditunjukkan antara fenoteks dan genoteks. Kontribusi penelitian ini yaitu turut memperkaya khazanah penelitian yang melibatkan teks agama dan Sastra Sunda sebagai wujud kekayaan kearifan lokal.
Copyright (c) 2026 Gia Ramadhan, Rohanda Rohanda, Dedi Supriadi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
SOSIOLOGI SASTRA: REPRESENTASI REALITAS SOSIAL DALAM NOVEL KUBAH KARYA AHMAD TOHARI
Penelitian ini mengkaji representasi realitas sosial dalam novel Kubah karya Ahmad Tohari dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Novel ini diposisikan sebagai teks sosial yang merefleksikan dinamika masyarakat desa pascakonflik politik, khususnya terkait stigma, marginalisasi, dan relasi antara individu dan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik studi kepustakaan. Data penelitian berupa kutipan narasi dan dialog dalam novel Kubah (cetakan keempat, edisi 2012) yang mengandung aspek sosial, seperti pelabelan politik, pengucilan sosial, relasi kuasa, serta nilai-nilai kemanusiaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Kubah merepresentasikan realitas sosial masyarakat yang masih terikat oleh ingatan kolektif dan prasangka terhadap individu dengan latar belakang politik tertentu. Tokoh Karman digambarkan mengalami marginalisasi simbolik dan tekanan psikologis akibat stigma sosial yang terus melekat, sehingga relasi antara individu dan masyarakat berlangsung secara timpang. Meskipun demikian, novel ini juga menghadirkan nilai empati, kesabaran, dan pemulihan martabat manusia sebagai bentuk kritik sosial. Dengan demikian, Kubah tidak hanya berfungsi sebagai cermin realitas sosial pascakonflik, tetapi juga sebagai media refleksi dan kritik sosial yang mendorong kesadaran pembaca terhadap pentingnya keadilan sosial dan nilai-nilai kemanusiaan. Kata Kunci : Marginalisasi, Novel Kubah, Realitas Sosial, Stigma Sosial, Sosiologi Sastra.
Copyright (c) 2026 Risco Dwi Kurniawan http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
TINDAK TUTUR UJARAN KEBENCIAN TERHADAP KONTEN NIKAH MUDA PADA KOLOM KOMENTAR AKUN TIKTOK @AZKIAVEE
Banyaknya konten tentang pernikahan muda di platform Tiktok memicu diskusi publik di ruang digital yang sering kali berkembang menjadi ucapan kebencian di kolom komentar. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi jenis-jenis tindka tutur kebencian yang muncul dalam kolom komentar akun Tiktok @Azkiavee pada konten nikah muda serta mengulas kesesuaiannya dengan kategori ujaran kebencian menurut UU ITE. penelitian ini menggunakan metode dokumentasi terhadap tanggapan netizen pada kolom komentar dalam rentang waktu 2025-2026. Data dianalisis melalui pengumpulan, pengurangan, pengelompokkan, penyajian, penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini memperlihatkan bahwa tuturan kebencian di kolom komentar tidak hanya terdiri dari makian yang jelas tetapi meliputi penghinaan, pencemaran nama baik, penodaan terhadap nilai-nilai religius dan tindakan tidak menyenangkan. Penemuan ini menunjukkan bahwa perbedaan pandangan mengenai fenomena nikah muda mendorong netizen untuk menggunakan bahasa yang menyinggung dan beresiko melanggar norma hukum dan etika berbahasa dalam dunia digital. Penelitian ini menunjukkan bahwa Tiktok sebagai platform publik maya telah mengalami perubahan fungsi bahasa dari alat komunikasi yang sopan menjadi sarana untuk mengekspresikan emosi negatif yang sering kali mencerminkan kebencian pribadi.
Copyright (c) 2026 Berliana Agung Pangestuti http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
HIERARKI KEBUTUHAN TOKOH UTAMA DALAM NOVEL SESUK KARYA TERE LIYE: KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hierarki kebutuhan tokoh utama dalam novel Sesuk karya Tere Liye berdasarkan teori Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Lima tingkatan kebutuhan yang dianalisis meliputi kebutuhan fisiologis, keamanan, sosial, penghargaan, dan aktualisasi diri. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa novel Sesuk. Teknik pengumpulan data meliputi studi pustaka, simak, dan catat, serta dianalisis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terpenuhinya semua tingkatan kebutuhan tokoh utama: 25 data kebutuhan fisiologis, 9 data keamanan, 8 data sosial, 17 data penghargaan, dan 51 data aktualisasi diri yang mencerminkan 12 dari 14 karakteristik menurut Maslow. Temuan ini menunjukkan bagaimana konflik psikologis dan relasi sosial dalam novel mencerminkan proses pencapaian aktualisasi diri. Penelitian ini penting untuk memperkaya kajian psikologi sastra, khususnya dalam memahami perkembangan karakter anak dan remaja dalam karya fiksi. Ke depan, kajian serupa dapat diperluas pada novel anak dan remaja lainnya untuk mengungkap dinamika kebutuhan psikologis dalam konteks sosial yang berbeda.
Copyright (c) 2026 Armada Nikata Telaumbanua, Ikhwanuddin Nasution, Bambang Riyanto http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI LACRIMOSA KARYA ISWADI PRATAMA: KAJIAN STILISTIKA
Penelitian ini mengkaji penggunaan bahasa figuratif dan citraan dalam antologi puisi Lacrimosa karya Iswadi Pratama. Bahasa figuratif dan citraan merupakan unsur penting dalam puisi karena keduanya mampu memperkaya makna dan membangkitkan imajinasi serta emosi pembaca. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis berbagai jenis majas dan citraan yang terdapat dalam karya tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode stilistika. Hasil kajian menunjukkan bahwa dalam 28 puisi yang dianalisis, ditemukan 11 jenis majas, yaitu paralelisme, antitesis, metafora, hiperbola, personifikasi, simile, alusio, ironi, aliterasi, repetisi, dan simbolisme. Selain itu, ditemukan pula lima jenis citraan, meliputi citraan visual (penglihatan), auditori (pendengaran), taktil (perabaan), gustatori (pengecapan), dan olfaktori (penciuman), yang secara keseluruhan memperkaya ekspresi puitik dalam kumpulan puisi Lacrimosa.
Copyright (c) 2025 Zaqi Nugraha, Missriani, Sri Wahyu Indrawati http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Mitos dalam kehidupan masyarakat memiliki berbagai peran dan fungsi penting. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ragam bentuk mitos yang terdapat dalam cerita rakyat Nusantara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data utama berasal dari buku Antologi Cerita Rakyat Nusantara terbitan Pusat Bahasa tahun 2007. Data dalam penelitian ini berupa kutipan kata-kata atau kalimat yang diambil dari sumber tersebut. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis interaktif. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa cerita rakyat Nusantara mengandung beragam bentuk mitos, seperti mitos asal-usul, mitos tentang dewa, makhluk halus, mitos tentang kesialan, kesaktian tokoh, bentuk fisik tokoh, serta mitos binatang. Keberagaman bentuk mitos ini tidak hanya menunjukkan variasi bentuk semata, tetapi juga merefleksikan kekayaan budaya masyarakat Indonesia.
Copyright (c) 2025 Mardiana, Dessy Wardiah, Muhammad Ali http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENGGUNAAN BAHASA PERSUASIF IKLAN PINJAMAN ONLINE DALAM APLIKASI TIKTOK
Bahasa persuasif merupakan bentuk komunikasi yang bertujuan membujuk atau memengaruhi seseorang agar menerima suatu ide, melakukan tindakan tertentu, atau mengubah pandangannya melalui pendekatan yang meyakinkan, baik secara logis maupun emosional (Evi Chamalah dkk., 2017). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan bahasa persuasif dalam iklan pinjaman online di aplikasi TikTok, dengan fokus pada teknik persuasi rasionalisasi dan sugesti. Rumusan masalah yang dikaji adalah bagaimana bentuk penggunaan bahasa persuasif dalam iklan pinjaman online pada platform TikTok. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka. Teknik pengumpulan data meliputi penelusuran pustaka, studi kasus, dan pencatatan. Data yang dianalisis berasal dari 25 video pada akun @akulakuoficial. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam iklan pinjaman online ditemukan beragam bentuk penggunaan bahasa, baik yang bersifat persuasif maupun non-persuasif. Dari keseluruhan data, terdapat 8 teks dengan teknik rasionalisasi, 5 teks dengan teknik sugesti, serta 7 teks yang tergolong non-persuasif. Temuan ini mengindikasikan bahwa iklan pinjaman online di TikTok memanfaatkan strategi bahasa untuk membentuk opini dan memengaruhi audiens secara halus dan sistematis.
Copyright (c) 2025 Fahmi Roy, Aida Azizah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
SISTEM RELIGI MASYARAKAT TOBA DALAM LEGENDA DANAU TOBA KAJIAN ANTROPOLOGI SASTRA
Karya sastra diciptakan untuk dinikmati, dipahami, dan dimanfaatkan oleh masyarakat. Penelitian ini membahas sistem religi masyarakat Toba dalam legenda Danau Toba. Legenda ini tidak hanya dianggap sebagai cerita lisan yang secara turun-temurun, tetapi juga sebagai sistem religi, budaya, norma serta hubungan spIritual masyarakat dengan alam dan leluhur. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan sistem kepercayaan masyarakat Toba yang terkandung dalam legenda Danau Toba itu sendiri dan mendeskripsikan bagaimana presepsi masyarakat terhadap legenda Danau Toba. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode kualitatif dengan menggunakan metode wawancara untuk mengumpulkan data-data yang akan dikaji oleh penulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem kepercayaan yang terdapat dalam legenda Danau Toba adalah (1) emosi keagamaan, (2) sistem keyakinan, (3) sistem ritus dan upacara, (4) peralatan ritus dan upacara dan, (5) umat keagamaan. Selanjutnya, presepsi masyarakat terhadap legenda Danau Toba yang berasal dari angket jawaban masyarakat Bakara. Dari hasil penelitian menggunakan perhitungan skala likert, 83,2% masyarakat Bakara memiliki presepsi positif terhadap legenda Danau Toba.
Copyright (c) 2026 Tiorim Mariana Nainggolan, Nurhayati Harahap, Parlaungan Ritonga http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PERJUANGAN TOKOH ANAK-ANAK PEREMPUAN DALAM TIGA NOVEL SERI KKPK (KECIL-KECIL PUNYA KARYA) DALAM KAJIAN EKOFEMINISME
Penelitian ini bertujuan menguraikan peran serta pengaruh tokoh-tokoh anak perempuan terhadap alam dan lingkungan dalam tiga novel seri Kecil-Kecil Punya Karya (KKPK), yakni Geng Penyelamat Alam karya Aida Rizkiatul Zahra, Petualangan di Hutan Mangrove karya Queen Aura, dan Kemala the Underwater Princess karya Dhaffina Al Zaskhia. Fokus kajian tidak hanya menyoroti keterlibatan mereka dalam isu lingkungan, tetapi juga menegaskan bahwa perempuan, bahkan sejak usia belia, memiliki kapasitas untuk berpikir kritis, bertindak nyata, dan berperan sebagai agen perubahan dalam menjaga keseimbangan ekosistem Analisis dilakukan melalui perspektif ekofeminisme aliran alam, yang menitikberatkan pada hubungan emosional dan spiritual mendalam antara anak perempuan dan alam. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menghadirkan pemaparan komprehensif mengenai penerapan konsep ekofeminisme dalam karya-karya tersebut. Data diperoleh melalui teknik membaca secara cermat dan pencatatan temuan yang relevan. Temuan penelitian mengungkap bahwa tokoh-tokoh anak perempuan dalam ketiga novel tidak hanya memiliki kesadaran ekologis yang kuat, tetapi juga mewujudkannya dalam tindakan konkret untuk menjaga kelestarian lingkungan. Mereka menjalankan peran sebagai penjaga alam yang berpengaruh terhadap lingkup sosial terdekat, mulai dari teman sebaya, keluarga, hingga masyarakat dan institusi. Dorongan untuk bertindak lahir dari kasih sayang, empati, serta rasa tanggung jawab terhadap alam, yang membuktikan bahwa anak perempuan memiliki potensi signifikan sebagai penggerak perubahan dalam isu-isu lingkungan hidup.
Copyright (c) 2026 Febri Sarah Magdalena Situmorang, Ikhwanudin, Dwi Widayanti http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
TRANSFORMASI LINTAS MEDIA DARI NOVEL DANUR KARYA RISA SARASWATI KE DALAM FILM DANUR: I CAN SEE GHOSTS KAJIAN EKRANISASI
Penelitian ini bertujuan mengkaji proses ekranisasi novel Danur karya Risa Saraswati menjadi film Danur: I Can See Ghosts garapan Awi Suryadi, dengan titik fokus pada identifikasi penciutan, penambahan, dan perubahan variasi yang terjadi dalam proses adaptasi. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui teknik membaca, menonton, dan mencatat. Data penelitian bersumber dari novel Danur dan film adaptasinya. Temuan penelitian mengungkap adanya penciutan unsur tokoh dan latar, misalnya pengurangan jumlah sahabat hantu Risa dari lima menjadi tiga, serta penghilangan sejumlah tokoh pendukung. Di sisi lain, terjadi penambahan elemen naratif seperti kehadiran tokoh Andri dan latar dunia gaib sebagai arena pencarian Riri, adik Risa. Perubahan variasi juga ditemukan pada alur, antara lain munculnya adegan Risa menyuapi neneknya yang tidak terdapat dalam novel, serta penguatan karakter Asih menjadi lebih antagonistik dalam versi film. Secara keseluruhan, hasil analisis menunjukkan bahwa proses ekranisasi Danur melibatkan berbagai transformasi naratif dan visual yang disesuaikan dengan karakteristik medium film, guna membangun pengalaman sinematik yang lebih dramatis, intens, dan memikat bagi penonton.
Copyright (c) 2026 Tasya Oktaviana, Ikhwanuddin, Bambang Riyanto http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
STRATEGI PEMBELAJARAN PADA PENDIDIKAN INKLUSI SMP NEGERI 1 TANJUNG LUBUK
Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki cara pandang yang unik dalam memaknai pengalaman belajar. Penelitian ini bertujuan mengkaji penerapan pendidikan inklusif di SMP Negeri 1 Tanjung Lubuk bagi siswa penyandang disabilitas. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan inklusif memberikan akses yang setara bagi ABK untuk belajar bersama siswa reguler dalam satu kelas. Keberhasilan program ini bergantung pada kemampuan sekolah dalam menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan individual siswa. ABK diwajibkan mengikuti ujian nasional berdasarkan kurikulum yang telah dimodifikasi. Di SMP Negeri 1 Tanjung Lubuk, pendekatan klasikal masih menjadi model utama dalam pelaksanaan inklusi. Untuk mendorong pemerataan pendidikan, penguatan program inklusif yang ada sangat diperlukan. Selain itu, dukungan orang tua dalam aspek akademik dan non-akademik menjadi elemen penting dalam pengembangan potensi ABK. Prinsip dasarnya adalah bahwa pendidikan merupakan hak universal yang harus diakses oleh seluruh individu, tanpa diskriminasi.
Copyright (c) 2025 Yanti, Yessi Fitriani, Iwan Sumarli, Rani Safitri, Nasser Al Qahtani, Khalid Al Harbi http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM FILM “SURAT DARI IBU”
Pendidikan karakter memiliki peran penting dalam membentuk pribadi anak yang lebih baik demi masa depannya. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam film Surat dari Ibu. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis konten. Sumber data berasal dari video “Surat dari Ibu” yang tersedia di YouTube, dengan data berupa kata, frasa, kalimat, dan adegan yang mencerminkan karakter. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, sedangkan analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengidentifikasi lima nilai karakter utama dalam film tersebut, yaitu religius, mandiri, komunikatif, peduli sosial, dan tanggung jawab. Nilai-nilai ini menunjukkan bahwa film Surat dari Ibu dapat dijadikan sebagai media pembelajaran untuk memperkuat pendidikan karakter, khususnya bagi siswa sekolah dasar dan menengah.
Copyright (c) 2025 Mustopa, Yessi Fitriani, Sulkiman, Muhammad Rifki http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
SIKAP BAHASA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 BELITANG JAYA TERHADAP BAHASA INDONESIA (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan sikap bahasa siswa di SMP Negeri 1 Belitang Jaya terhadap penggunaan Bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa sikap bahasa para siswa terhadap Bahasa Indonesia tergolong dalam kategori positif. Dari hasil observasi yang mendalam, diketahui bahwa sikap positif tersebut terbentuk oleh berbagai faktor, seperti tingkat pengetahuan, pengalaman pribadi, kondisi emosional, identitas etnis, lingkungan sosial, interaksi dengan bahasa daerah, serta pengaruh media massa. Keseluruhan faktor tersebut saling berinteraksi dan memberikan kontribusi dalam membentuk sikap positif siswa SMP Negeri 1 Belitang Jaya terhadap Bahasa Indonesia.
Copyright (c) 2025 Diah Purwianti, Dessy Wardiah, Muhammad Ali http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENGUMPULAN DATA UNTUK ANALISIS PRAKTIK BERBAHASA DI KELAS
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji teknik pengumpulan data yang efektif dalam menganalisis praktik berbahasa di kelas, baik melalui pendekatan kuantitatif maupun kualitatif. Fokus penelitian terletak pada pemilihan metode yang mampu meningkatkan validitas dan reliabilitas data kebahasaan. Pendekatan kuantitatif digunakan untuk mengukur kemampuan berbahasa secara sistematis melalui instrumen seperti tes dan kuesioner, sementara pendekatan kualitatif menekankan pada pengamatan langsung terhadap penggunaan bahasa dalam interaksi kelas, seperti melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil studi menunjukkan adanya perbedaan karakteristik antara kedua pendekatan, di mana masing-masing memiliki kekuatan dan keterbatasan. Oleh karena itu, pemilihan metode pengumpulan data harus disesuaikan dengan tujuan analisis bahasa agar hasil penelitian mencerminkan realitas praktik berbahasa secara akurat. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan metode campuran (mixed methods) untuk memperoleh gambaran yang lebih menyeluruh terhadap penggunaan bahasa dalam konteks pembelajaran.
Copyright (c) 2025 Ella Fatmawati A Id, Yessi Fitriani, Arif Rahman, Yessi Sepriani http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENDEKATAN DAN INOVASI DALAM METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN: PERSPEKTIF TERKINI
Artikel ini mengulas berbagai pendekatan dan inovasi terkini dalam metodologi penelitian pendidikan, dengan penekanan pada pemanfaatan big data, metode campuran, dan pendekatan partisipatoris. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pergeseran paradigma penelitian yang dipicu oleh kemajuan teknologi serta kebutuhan pendidikan di masa pasca-pandemi. Melalui pendekatan studi literatur, artikel ini menyajikan telaah yang mendalam terhadap ragam pendekatan inovatif dalam riset pendidikan. Tujuan utamanya adalah memberikan wawasan mutakhir yang relevan bagi peneliti dalam menentukan metode penelitian yang sesuai di era digital saat ini.
Copyright (c) 2025 Dessy Dellasari, Yessi Fitriani, Julita Larashati, Huplan, Muhammad Haziq, Tan Mei Ling http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
UNSUR BUDAYA DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT SUMATERA BARAT LEGENDA DANAU KEMBAR
Kajian terhadap unsur-unsur budaya serta nilai-nilai pendidikan karakter memiliki urgensi yang tinggi, karena keduanya sangat berkaitan dengan pembentukan karakter masyarakat suatu bangsa, dalam hal ini bangsa Indonesia. Pemahaman mendalam mengenai budaya nasional dapat memperkuat identitas karakteristik bangsa Indonesia yang dikenal santun, beretika, lemah lembut, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan unsur-unsur budaya dan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam cerita rakyat Sumatera Barat berjudul Legenda Danau Kembar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sumber data utama berasal dari buku cerita rakyat Legenda Danau Kembar yang berasal dari Sumatera Barat. Data penelitian berupa kutipan-kutipan dalam bentuk kata atau kalimat yang terdapat dalam teks cerita tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Legenda Danau Kembar mengandung berbagai unsur budaya dan nilai pendidikan karakter yang beragam. Temuan ini memperkuat posisi cerita rakyat sebagai bagian dari karya sastra yang berperan penting dalam memperkuat identitas bangsa melalui penyampaian unsur budaya dan nilai-nilai karakter yang terkandung di dalamnya.
Copyright (c) 2025 Vika Twinanda, Siti Rukiyah, Yessi Fitriani, Muhammad Afiq, Siti Nursyahirah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI TEKS CERPEN SISWA KELAS XI
Karya sastra merupakan wujud ekspresi kreatif yang memanfaatkan bahasa sebagai sarana utama untuk mengartikulasikan gagasan, emosi, dan pengalaman hidup, serta mencerminkan hasil olah cipta seorang sastrawan dalam bentuk tulisan. Dalam penelitian ini diterapkan metode kuantitatif dengan pendekatan studi kasus yang dilakukan secara mendalam. Penerapan model discovery learning yang dipadukan dengan teknik mind mapping terbukti memberikan pengaruh terhadap pengembangan keterampilan siswa dalam konteks spesifik, yakni pada siswa kelas XI SMAN 1 Rambutan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa penerapan model pembelajaran tersebut secara signifikan berkontribusi terhadap optimalisasi kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI-4 SMAN 1 Rambutan.
Copyright (c) 2025 Husna, Missriani, Puspa Indah Utami http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
ANALISIS KESULITAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VIII DAN UPAYA PENINGKATAN MELALUI METODE SHOW AND TELL
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi tantangan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Lembak, khususnya dalam keterampilan komunikasi lisan. Hasil studi ini berguna bagi guru untuk mengenali hambatan yang mengganggu kemampuan siswa dalam berbicara bahasa Indonesia di kelas dan memberikan strategi, seperti metode show and tell, untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek siswa dan guru bahasa Indonesia kelas VIII. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan penerapan metode show and tell. Analisis data dilakukan melalui empat tahap: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi. Temuan menunjukkan bahwa kendala utama dalam keterampilan berbicara siswa meliputi kurangnya motivasi belajar, rendahnya kompetensi berbahasa dan penguasaan materi, sikap mental negatif, serta hubungan yang kurang baik antara guru dan siswa. Penelitian ini juga menemukan bahwa penerapan metode show and tell terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa secara lebih jelas dan percaya diri. Temuan ini dapat menjadi acuan bagi penelitian selanjutnya terkait pengembangan strategi peningkatan komunikasi siswa.
Copyright (c) 2025 Ratih Tria Anggraini, Yessi Fitriani, Hayyu Pratiwi, Muthiara Afifah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
DESAIN DAN PROSEDUR PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH) DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BERCERITA
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research merupakan pendekatan yang digunakan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam keterampilan berbicara Bahasa Indonesia. PTK dilaksanakan melalui tahapan sistematis berupa perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi yang dilakukan secara berulang. Tulisan ini bertujuan untuk menjelaskan rancangan dan prosedur pelaksanaan PTK sebagai solusi praktis dalam mengatasi permasalahan pembelajaran berbicara di kelas. PTK menekankan pentingnya kolaborasi dan partisipasi aktif guru sebagai pelaksana sekaligus peneliti. Oleh karena itu, perencanaan PTK yang matang sangat diperlukan agar penerapan metode bercerita dapat berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Copyright (c) 2025 Mayang Sari, Yessi Fitriani, Septianalisa; Weny http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) PADA MATERI FIKSI DAN NONFIKSI DI KELAS VII.5 SMPN 15 PALEMBANG
Tim peneliti di SMP Negeri 15 Palembang melakukan studi untuk mengevaluasi dampak penerapan metode Teaching at the Right Level (TaRL) pada siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas dengan melibatkan 32 siswa sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes kelas. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam pencapaian siswa kelas VII.5. Ketuntasan klasikal meningkat dari 34,4% pada tahap pra-siklus menjadi 59,3% pada siklus pertama, dan mencapai 84,4% pada siklus kedua. Peningkatan hasil belajar secara keseluruhan menunjukkan lonjakan sekitar 25% antara siklus I dan II. Sementara itu, persentase siswa yang belum mencapai ketuntasan menurun dari 40,6% menjadi 15,6%. Temuan ini menegaskan pentingnya menyesuaikan metode pembelajaran dengan tingkat kemampuan aktual siswa, terutama dalam pelajaran Bahasa Indonesia yang sangat diminati.
Copyright (c) 2025 Thalia Margareta, Yessi Fitriani, Okta Shelty, Monalisa, Sithiphone Keomany, Alouny Inthavong http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
NAIKNYA KECAKAPAN MENYUSUN TEKS LAPORAN TEMUAN OBSERVASI PELAJAR KELAS VIII¹ TAHUN AJAR 2024/2025 DENGAN MEMANFAATKAN MODEL CONCEPT SENTENCE
Kecakapan siswa kelas VIII¹ SMP Negeri 3 Mesuji, Kabupaten OKI, Sumatera Selatan dalam menyusun teks laporan hasil observasi masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan oleh dua faktor, yaitu internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya kepercayaan diri serta keterbatasan kemampuan dalam menyusun kata dan mengungkapkan gagasan. Sementara itu, faktor eksternal berasal dari pengaruh pengajar, budaya sekolah, lingkungan keluarga, dan sosial sekitar. Selama ini, pengajar cenderung menggunakan metode pelatihan langsung tanpa variasi strategi. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti menerapkan model concept sentence dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Model ini mendorong siswa membuat beberapa pertanyaan, lalu merangkai jawabannya menjadi paragraf yang utuh hingga membentuk teks laporan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 84% atau 21 siswa berhasil menyusun teks laporan observasi dengan baik. Dengan demikian, penggunaan model concept sentence terbukti efektif dalam meningkatkan kecakapan menyusun teks laporan observasi siswa kelas VIII¹ di sekolah tersebut.
Copyright (c) 2025 Mona Sari, Yessi Fitriani, Dewi Utama, Siti Solekhah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
REPRESENTASI ETIKA LINGKUNGAN DAN NILAI KEARIFAN EKOLOGIS PADA CERITA RAKYAT BALI
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana relasi antara manusia dan alam tercermin dalam cerita rakyat Bali melalui lensa etika lingkungan dan nilai-nilai kearifan ekologis, dengan menggunakan pendekatan teori ekokritik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui analisis dialog antar tokoh dalam cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita rakyat Bali mencerminkan hubungan yang kuat antara manusia dan alam, yang diwarnai oleh prinsip-prinsip etika lingkungan dan nilai-nilai ekologis yang turut memengaruhi keberlangsungan hidup masyarakat. Terdapat enam prinsip etika lingkungan yang berhasil diidentifikasi, yakni tanggung jawab terhadap alam, solidaritas kosmis, kasih sayang dan kepedulian terhadap alam, sikap tidak merusak lingkungan, penghormatan terhadap alam, serta gaya hidup sederhana dan harmonis dengan alam. Sementara itu, nilai-nilai kearifan ekologis tercermin dalam empat praktik budaya yang masih dijaga oleh masyarakat Bali hingga kini, yaitu Hukum Kharma Pala, Upacara Tumpek Bubuh, Upacara Nangkluk Merana, dan Brata Semedi. Analisis lebih lanjut menunjukkan bahwa nilai-nilai tersebut berfungsi untuk menjaga kelestarian hutan, melindungi jenis tumbuhan tertentu, merawat lingkungan secara bijaksana, serta menjaga kelangsungan hidup berbagai spesies hewan.
Copyright (c) 2025 Akhmad Rifqi Ramadhani, Yessi Fitriani, Puspa Indah Utami, Muhammad Hafizuddin, Siti Nur Aisyah http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DAN PENGEMBANGAN KARAKTER DALAM PANJI LARAS: TELAAH CERITA PANJI POPULER
Penelitian ini membahas konflik batin yang dialami tokoh utama dalam dongeng “Cerita Panji Populer: Cerita Panji Laras” serta bagaimana dongeng tersebut dapat mendukung pengembangan karakter siswa. Konflik batin merujuk pada pergolakan internal yang dialami individu, yaitu permasalahan yang terjadi dalam diri seseorang. Konflik ini berperan penting dalam menggerakkan alur cerita fiksi. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitis teks untuk mengidentifikasi teori medan Lewin. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam dongeng “Cerita Panji Laras” terdapat tiga jenis konflik batin: konflik mendekat-mendekat (approach-approach conflict), konflik menjauh-menjauh (avoidance-avoidance conflict), dan konflik mendekat-menjauh (approach-avoidance conflict). Selain sebagai hiburan, membaca dan menganalisis konflik batin dalam dongeng ini juga mendukung pengembangan karakter siswa. Karakter yang dikembangkan mencakup aspek: knowing the good (mengetahui hal baik), desiring the good (menginginkan hal baik), exampling the good (mencontohkan hal baik), loving the good (menyukai hal baik), dan acting the good (melakukan hal baik).
Copyright (c) 2025 Moch Muarifin, Endang Waryanti, Encil Puspitoningrum http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
ETIKA PROFETIK DAN NILAI KEARIFAN LOKAL DALAM CERITA RAKYAT SUMATERA SELATAN
Cerita rakyat Sumatera Selatan merepresentasikan nilai-nilai etika profetik dan kearifan lokal yang relevan dengan kehidupan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kedua aspek tersebut melalui analisis unsur cerita. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, data berupa kutipan dari cerita rakyat dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, simak, dan catat, lalu dianalisis dengan teknik interaktif. Hasilnya menunjukkan bahwa cerita rakyat ini memuat tiga dimensi utama etika profetik: humanisasi, liberasi, dan transendensi, serta dua nilai kearifan lokal yang kuat, yakni nilai hubungan manusia dengan Tuhan dan sesama. Temuan ini mengindikasikan bahwa cerita rakyat tidak hanya berfungsi sebagai warisan budaya, tetapi juga sebagai media pendidikan moral yang mendekati realitas masyarakat. Implikasinya, cerita rakyat dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran nilai-nilai etis dan spiritual dalam pendidikan. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi peran cerita rakyat dalam konteks modernisasi dan globalisasi agar nilai-nilai ini tetap relevan bagi generasi mendatang.
Copyright (c) 2025 Okta Sari Windi Astuti, Yessi Fitriani, Darwin Effendi, Nabilah binti Hasan, Mohd Kamarul Zaman http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI DAN PENDEKATAN PROSES
Kemampuan menulis teks deskripsi sering menjadi tantangan bagi siswa, terutama dalam menggambarkan pengalaman secara mendalam dan terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Abab tahun ajaran 2024/2025 melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis media gambar berseri dan pendekatan proses. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus Kemmis dan McTaggart, yang terdiri atas empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks deskripsi, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan menulis siswa yang signifikan. Pada siklus pertama, 57% siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKTP), sedangkan pada siklus kedua, persentase meningkat menjadi 90%. Penerapan PBL dengan media gambar berseri dan pendekatan proses terbukti efektif dalam membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan menulis. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi metode PBL, media visual, dan pendekatan proses dapat dijadikan strategi pembelajaran yang inovatif. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah mengadaptasi metode ini untuk meningkatkan keterampilan menulis dalam jenis teks lainnya dan mengeksplorasi media pembelajaran yang lebih variatif.
Copyright (c) 2025 Hoiril Amra, Missriani, Darwin Effendi, Thanaporn Rattanachai, Anucha http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PERANAN STILISTIKA DALAM INTERPRETASI MAKNA TEKS SASTRA RELIGIUS : ANALISIS SYAIR PERAHU KARYA HAMZAH FANSURI
Penelitian ini membahas peranan stilistika dalam interpretasi makna teks sastra religius melalui Syair Perahu karya Hamzah Fansuri, sebuah karya sufistik penting dalam tradisi sastra Melayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana elemen stilistika, seperti metafora, simbolisme, alusi, dan irama, dapat memperkaya pemahaman terhadap perjalanan spiritual yang digambarkan dalam syair ini. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan stilistika untuk mengidentifikasi dan menganalisis elemen bahasa yang mendukung penyampaian ajaran sufistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa elemen stilistika tidak hanya meningkatkan keindahan estetik Syair Perahu, tetapi juga menjadi sarana utama dalam menyampaikan nilai-nilai spiritual. Simbol-simbol seperti perahu, laut, dan rintangan alam merepresentasikan perjalanan manusia menuju Tuhan yang membutuhkan pengendalian diri, introspeksi, dan kesadaran akan hakikat kehidupan. Kesimpulannya, stilistika berperan penting dalam membantu pembaca memahami makna religius yang mendalam, menjadikan Syair Perahu sebagai karya sastra yang memiliki nilai spiritual tinggi sekaligus daya tarik estetika.
Copyright (c) 2025 Isah Munfarida, Nurul Fitriyah, Heny Sulistyowati http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF DALAM KETERAMPILAN MENULIS LAPORAN PRAKERIN SISWA SMK YADIKA LUBUK LINGGAU
Petunjuk ini merupakan format atau template manuskrip yang digunakan pada artikel yang diterbitkan di Jurnal pembahsi mulai penerbitan tahun 2018. Artikel diawali dengan Judul Artikel, Nama Penulis, Alamat Afiliasi Penulis,diikuti dengan abstrak yang ditulis dengan huruf miring (times new roman 10pt) sepanjang 150-200 kata. Teks ditulis dengan margin kiri 3 cm dan margin kanan 3 cm, kanan dan bawah 2,5 dengan ukuran font 10 pt dan jenis huruf Times New Roman serta jarak antar baris satu spasi. Jika artikel berbahasa Indonesia, maka abstrak harus ditulis dalam bahasa Indonesia dan bahasaInggris yang baik dan benar. Jika artikel berbahasa Inggris, maka abstrak harus ditulis dalam bahasa Inggris saja. Bagian Abstrak harus memuat inti permasalahan yang akan di kemukakan, metode pemecahannya, dan hasil-hasil temuan saintifik yang diperoleh serta simpulan. Abstrak untuk masing-masing bahasa hanya boleh dituliskan dalam satu paragraf saja dengan format satu kolom.
Copyright (c) 2025 Inayati, Dessy Wardiah, Yessi Fitriani, Malala Yousafzai, Imran Khan, Arfa Karim Randhawa http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
KONFLIK BATIN TOKOH UTAMA DALAM FILM BERBALAS KEJAM KARYA TEDDY SOERIAATMADJA
Konflik batin adalah beban emosional yang sangat berat dan dapat melelahkan mental, mengganggu pikiran meskipun bagi seseorang yang terlihat tenang. Setiap individu mengalami konflik batin dengan cara yang berbeda, membuat topik ini menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk konflik batin yang dialami oleh tokoh utama dalam film Berbalas Kejam karya Teddy Soeriaatmadja. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan psikologi sastra. Film Berbalas Kejam karya Teddy Soeriaatmadja menjadi sumber data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga jenis konflik batin yang dialami oleh tokoh utama dalam film tersebut, yakni konflik batin mendekat-mendekat (approach-approach), menjauh-menjauh (avoidance-avoidance), dan mendekat-menjauh (approach-avoidance). Berbagai bentuk konflik batin yang ditemukan dalam film ini meliputi perasaan depresi, trauma, ketakutan, rasa bersalah, kemarahan, kesedihan, dan kebencian.
Copyright (c) 2025 Nopintri Wahyuni, Puspa Indah Utami, Yessi Fitriani, Ahmad Zulfadli bin Mohd Razak, Aina Sofia binti Zainal, Nurul Izza binti Rahman http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENGARUH PERANTAUAN TERHADAP EMOSI MAHASISWA DALAM NOVEL BUMI CINTA
Perantauan menjadi bagian penting dalam kehidupan mahasiswa, khususnya bagi mereka yang melanjutkan pendidikan di luar kampung halaman. Pengalaman ini dapat berdampak signifikan terhadap emosi dan perkembangan psikologis mereka. Artikel ini menganalisis emosi tokoh utama dalam novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy menggunakan teori emosi David Krech. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mengkategorikan emosi yang dialami tokoh Ayyas, serta bagaimana emosi tersebut mencerminkan kondisi psikologis mahasiswa perantauan. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menganalisis emosi dasar, stimulasi sensorik, penilaian diri, dan emosi terkait orang lain. Hasilnya menunjukkan bahwa Ayyas mengalami beragam emosi seperti kebahagiaan, kesedihan, kemarahan, ketakutan, cinta, dan benci, yang berkontribusi pada perkembangan karakter dan alur cerita. Penelitian ini menyoroti bagaimana pengalaman perantauan mempengaruhi kondisi emosional mahasiswa dan menggambarkan dinamika psikologis dalam konteks sosial yang lebih luas.
Copyright (c) 2025 Gustiana Dwi Prahari, Sri Suciati, Nazla Maharani Umaya http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN DISPLAY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 17 PALEMBANG
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran display dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 17 Palembang dalam mata pelajaran IPS. Penelitian menggunakan metode Pre-Experimental Design dengan desain One Group Pre-test Post-test Design dan teknik Purposive Sampling. Nilai rata-rata pre-test siswa pada kelas eksperimen adalah 63,23, sedangkan nilai rata-rata post-test meningkat menjadi 82,18. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Berdasarkan uji t, diperoleh nilai tt hitung > tt tabel (41,102 > 1,684), yang juga mendukung penerimaan Ha. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran display secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran IPS.
Copyright (c) 2025 Reni Aryansya, Dian Nuzulia Armariena, Marleni, Syafiq Arif bin Omar, Siti Mariam binti Hassan http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0