PEMAHAMAN GURU DALAM MENGGUNAKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.31851/938cg542Abstract
Kurikulum merupakan salah satu bagian penting terjadinya suatu proses pendidikan. Karena suatu pendidikan tanpa adanya kurikulum akan kelihatan amburadul dan tidak teratur. Hal ini akan menimbulkan perubahan dalam perkembangan kurikulum, khususnya di Indonesia. Kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujuan pendidikan, dan sekaligus digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar pada berbagai jenis dan tingkat sekolah. Jadi dalam hal ini akan diberlakukannya kurikulum merdeka belajar. Yang dimana kurikulum merdeka belajar adalah bentuk evaluasi dari Kurikulum 2013. Yang dimana dikutip dari laman Kemdikbud, kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Jadi kurikulum merdeka dikembangkan sebagai kerangka kurikulum yang lebih fleksibeel,sekaligus berfokus pada materi esensial dan pengembangan karakter dan kompetensi murid.
References
Marisa, M. (2021). Inovasi kurikulum “Merdeka Belajar†di era society 5.0. Santhet:(Jurnal
Sejarah, Pendidikan, Dan Humaniora), 5(1), 66-78.
Yusuf, M., & Arfiansyah, W. (2021). Konsep “Merdeka Belajar†dalam Pandangan Filsafat
Konstruktivisme. AL-MURABBI: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 7(2), 120-133.
Rachmawati, I. N. (2007). Pengumpulan data dalam penelitian kualitatif: wawancara. Jurnal
Keperawatan Indonesia, 11(1), 35-40.
Mustaghfiroh, S. (2020). Konsep “merdeka belajar†perspektif aliran progresivisme John
Dewey. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 3(1), 141-147.
Manalu, J. B., Sitohang, P., & Henrika, N. H. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran
Kurikulum Merdeka Belajar. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 80-86.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 aishwara nurul
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
