Kumpulan Prosiding, Jurnal yang belum terpublikasi secara online untuk Dosen dan Peneliti di Lingkungan Universitas PGRI Palembang
STRATEGI GURU PROFESIONAL PASCASERTIFIKASI
Abstrak Pendidikan merupakan proses penyiapan generasi muda untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan hidupnya secara lebih efektif. Dalam meningkatkan kualitas pendidikan tersebut, seorang pendidik merupakan salah satu ujung tombak pembinaan generasi penerus bangsa. Sejak tahun 2007, guru merupakan jabatan profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan yaitu menciptakan insan Indonesia cerdas dan kompetitif. Oleh sebab itu, pemerintah Indonesia memberlakukan sertifikasi guru mulai tahun 2007 yang menuntut guru untuk melaksanakan tugasnya secara profesional. Sertifikasi guru ini memiliki fungsi, yakni sebagai sarana untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kesejahteraan guru. Guru profesional adalah guru yang terus menerus meningkatkan empat kompetensinya yaitu kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian. Â Kata Kunci: Guru, profesional, sertifikasi
Copyright (c) 2016 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
STRATEGI PENDIDIK PROFESIONAL DALAM MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK DALAM MENGHADAPI KOMPETISI GLOBAL
Abstrak: Era globalisasi sangat mempengaruhi tingkat kompetensi yang dimiliki setiap individu khususnya bagi para pendidik dan peserta didik. Pada dasarnya strategi yang dapat digunakan pendidik yang profesional untuk menghadapi kompetisi global yaitu dengan berperan maksimal sebagai sumber belajar, fasilitator, demonstrator, pembimbing, mediator dan evaluator. Tidak hanya itu pendidik yang profesional juga harus dapat menerapkan empat pilar pendidikan yaitu yaitu learning to know, learning to do, learning to be, dan learning to live together, sehingga akan melahirkan peserta didik yang dapat bersaing di dunia global dengan kualitas yang baik. Kata kunci: Globalisasi, strategi, empat pilar.
Copyright (c) 2017 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
Keterkaitan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika
Abstrak Tujuan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan Keterkaitan Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika. Pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain instruksional, untuk membuat siswa belajar secara aktif, yang menekankan pada penyediaan sumber belajar. Dalam hal ini ketepatan guru dalam memilih model pembelajaran sangat penting. Model pembelajaran Think Pair Share merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif sederhana dengan model pembelajaran ini siswa dilatih bagaimana berfikir, bekerjasama, mengutarakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain dengan tetap mengacu pada materi/tujuan pembelajaran. Langkah-langkah dalam model pembelajaran TPS ada kaitannya dengan elemen pendekatan CTL. Contextual Teaching and Learning (CTL) adalah suatu strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses keterlibatan siswa secara penuh untuk menemukan materi yang dipelajari dan menghubungkan dengan kehidupan nyata. Maka antara Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pembelajaran Matematika terdapat katerikatan yang sangat erat. Kata kunci : Think Pair Share (TPS), Contextual Teaching and Learning (CTL), Pembelajaran Matematika.
Copyright (c) 2020 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
KONTRIBUSI DAYA LEDAK OTOT LENGAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KETEPATAN SERVIS ATAS BOLAVOLI PADA EKSTRA KURIKULER DI SMP NEGERI 19 PALEMBANG
ABSTRAK Â Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya ketepatan servis atasBolavoli pada siswa-siswi ekstra kurikuler di SMP Negeri 19 Palembang. Penelitian ini bertujuan untukmengatahui kontribusi antara daya ledak otot lengan dan koordinasi mata tangan terhadap ketepatan servis atas bolavoli pada siswa-siswi ekstra kurikuler di SMP Negeri 19 Palembang. Metode penelitian ini adalah metode korelasional. Populasi penelitian ini seluruh siswa-siswi yang mengikuti ekstra kurikuler bolavoli di SMP Negeri 19 Palembang,yang terdaftar dan ikut latihan yang berjumlah 35 orang yang terdiri dari 22 orang putra dan 13 orang putri, sedangkan sampel diambil secarapurposivesampling sehingga diperoleh sampel dengan jumlah 22 orang pemain. Tempat pelaksanaan penelitian adalah di lapangan bolavoli SMP Negeri 19 Palembang, adapun waktu penelitian adalah bulan Desember 2017. Data daya ledak otot lengan menggunakantes,one ball medicine ball put(Haag dan Dassel,1981:217) koordinasi mata tangan diambil dengan menggunakan tes koordinasi mata tangan(Haag dan Dassel,1981:2) dan ketepatan servis Â atas diambil denganmelakukan tes servis atas (Yunus1992:302) Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis korelasi ganda dan terakhir dilanjutkan dengan uji kontribusi.Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1). Terdapat kontribusi antaradaya ledak otot lengan dengan ketepatan servis atas, diperoleh yaitu sebesar 26.35%. (2) Terdapat kontribusi antara koordinasi mata tangan dengan ketepatan servis atas, diperoleh yaitu sebesar 39.11%. (3) Terdapat kontribusi antara daya ledak otot lengan dan koordinasi mata tangan secara bersama-sama dengan ketepatan Â servis atas atlet bolavoli di SMP Negeri 19 Palembang yaitu sebesar 52.18%.Sehingga dapat di simpulkan bahwa daya ledak otot lengan dan koordinasi mata-tangan berkontribusi secara signifikan terhadap ketepatan servis atas atlet Bolavoli di SMP Negeri 19 Palembang. Kata kunci:Daya Ledak Otot Lengan, Koordinasi Mata Tangan, dan Ketepatan Servis Atas
Copyright (c) 2019 Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang
PENGARUH LATIHAN INTERVAL TRAINING ISTIRAHAT AKTIF TERHADAP PENINGKATAN DAYA TAHAN AEROBIK (VO2max) SISWA SSB OGAN ILIR
ABSTRAK Â Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya latihan fisik di SSB Ogan Ilir yang disebabkan oleh belum memadainya sarana dan prasarana latihan sehingga diperlukan bentuk latihan yang mudah dilakukan tapi manfaatnya besar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh latihan interval training istirahat aktif terhadap peningkatan daya tahan aerobik (VO2max) siswa SSB Ogan Ilir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakahada pengaruh latihan interval training istirahat aktif terhadap peningkatan daya tahan aerobik (VO2max) siswa SSB Ogan Ilir. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas yaitu latihan interval training istirahat aktif serta variabel tergantung yaitu peningkatan daya tahan aerobik (VO2max), diperoleh dari tes lari 2,4 Km. Populasi penelitianini berjumlah 32 orang. Pengambilan sampel menggunakan sistem ordinal pairing dengan diberikan tes awal (pretest), kemudian hasil pretest diranking dan dibagi menjadi dua kelompok yaitu 16 orang untuk kelas eksperimen dan 16 orang untuk kelas kontrol. Metode penelitian menggunakan metode eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan lari 2,4 Km. Setelah itu data dianalisis dengan menggunakan uji “tâ€. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung>ttabel atau thitung = 2,89 >ttabel (0,95) = 1,70 dengan taraf signifikan 5% (0,05) dengan dk = 30. Rata-rata pretest untuk kelompok eksperimen yaitu 13,22 dan setelah mendapat perlakuan rata-rata post test untuk kelompok eksperimen menjadi 13,06 atau naik sebesar 0,57%. Dengan demikian, hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa : “Terdapat pengaruh latihan interval training istirahat aktif terhadap peningkatan daya tahan aerobik (VO2max) siswa SSB Ogan Ilirâ€, dapat diterima. Kata kunci : Latihaninterval training istirahat aktif, Daya tahan aerobik (VO2max)
HUBUNGAN KEKUATAN GENGGAMAN TERHADAP KETEPATAN FLAT SERVICE ATLET TENIS LAPANGAN PADANG
Abstrak Penelitian ini bermula dari rendahnya ketepatan flat service pemain tenis lapangan pada saat bermain, pukulan flat service hanya sekedar memukul bola ke daerah lawan tapi tidak mempunyai arah dan tujuan yang jelas. Rendahnya ketepatan flat service tersebut dipengaruhi oleh faktor kekuatan genggaman, maka dalam Penelitian ini penulis bertujuan untuk menjelaskan hubungan kekuatan genggaman terhadap ketepatan flat service atlet Tenis Lapangan Padang. Penelitian ini bersifat korelasional yaitu untuk mengetahui hubungan antara variabel yang berkaitan (variabel bebas ke variabel terikat). Populasi dalam penelitian ini adalah pemain tenis lapangan dalam klub Pelatihan Tenis Lapangan Padang. dan untuk penarikan sampel digunakan teknik purposive sampling. Untuk mengukur kekuatan genggaman menggunakan alat handgrip dynamometer, sedangkan akurasi servis flat dengan cara melakukan tes The Hewwit Tennis Achievemen Test. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment dan rumus koefisien determinan. Hasil analisis menunjukan bahwa: Terdapat hubungan kekuatan genggaman terhadap ketepatan flat service dengan rhitung = 0,677 > rtabel = 0,456 pada taraf signifikan 0,05. Maka dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kekuatan genggaman ada hubungan yang signifikan terhadap ketepatan flat service. Â Kata Kunci: Kekuatan genggaman, flat service
AKIBAT HUKUM POLIS ASURANSI KENDARAAN BERMOTOR YANG HANYA DITANDATANGANI OLEH PERUSAHAAN ASURANSI
Abstrak Asuransi kendaraan bermotor adalah merupakan salah satu bentuk asuransi kerugian. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana akibat hukum dari polis asuransi kendaraan bermotor yang hanya ditandatangani oleh perusahaan asuransi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif kualitatif yang dalam hukum juga disebut sebagai penelitian normatif empiris. Hasil dari penelitian ini sebenarnya sangat terkait dengan isi dari pasal 1320 KUH Perdata yang menentukan adanya 4 (empat) syarat sahnya suatu perjanjian, yakni : Pertama, adanya kata sepakat bagi mereka yang mengikatkan dirinya; Kedua, kecakapan para pihak untuk membuat suatu perikatan; Ketiga, suatu hal tertentu; dan Keempat, suatu sebab (causa) yang halal. Persyaratan tersebut diatas berkenaan baik mengenai subjek maupun objek perjanjian. Persyaratan yang pertama dan kedua berkenaan dengan subjek perjanjian atau syarat subjektif. Persyaratan yang ketiga dan keempat berkenaan dengan objek perjanjian atau syarat objektif. Â Kata Kunci : Hukum, Polis Asuransi, Kendaraan Bermotor.
STRENGTHENING LEGAL PROTECTION AGAINST WOMEN TRADE CASE (HUMAN TRAFFICKING) IN THE CITY OF PALEMBANG
ABSTRACT Although according to the data released by the women agency protection such as the Women's Crisis Center (WCC) of Palembang had mentioned that cases of violence and trafficking in women till the end of 2016 has decreased, but strengthening legal protection is still needed since women trade case (Human Trafficking) like an iceberg whose base is in the form of a report. This paper aims to provide an overview of the efforts to strengthen the legal protection against women trafficking case (Human Trafficking) in Palembang. The method used in this study is normative empirical method. There are three steps that can be done in strengthening of the legal protection towards women trade case (Human Trafficking) in Palembang. They are (1) The draft or design of KUHP (the draft of Criminal Code), (2) Comparative Study/Comparative, and (3) Protection of Victims of women trafficking case by using International standard. Keywords: Legal Protection, Women Trafficking
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN INDRALAYA
Abstrak. Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis powerpoint bagi guru sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakan terdiri dari tujuh tahap yaitu persiapan, sosialisasi, workshop, penugasan, progress check, finishing tugas, dan refleksi kegiatan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama delapan bulan. Adapun mitra dari kegiatan ini adalah masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi yaitu madrasah ibtidaiyah (MI). Peserta yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 37 orang guru yang terdiri dari 24 orang guru MI Al Ittifaqiah dan 13 orang guru MI PIAT. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 86% dari jumlah peserta mampu membuat media pembelajaran berbasis powerpoint. Berdasarkan hasil angket dari sikap guru terhadap media pembelajaran diperoleh rerata sebesar 7,5 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat memberikan dampak yang baik sehingga media pembelajaran yang telah dibuat dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Kata kunci: media pembelajaran, powerpoint
Alternatif Analisis Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Tabel KPM (Keefektifan Penerapan Model)
Abstrak Profesional tenaga pendidik dalam merebut Peluang dan menghadapi tantangan Dunia Pendidikan dalam Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) perlu dipacu Untuk menghadapi hal tersebut Kegiatan yang mendukung ke Profesionalannya tenaga pendidik menjadi hal yang harus ditingkatkan dalam kesertaannya, misalnya melalui pendidikan dan pengajaran, penelitian dan Pengabdiannya pada masyarakat . Melalui Makalah ini dinyajikan satu alternatif untuk menganalisis Keefektifan Penerapan Model Pembelajaran Matematika yang dilakukan oleh guru-dosen ataupun peneliti. Di kegiatan penerapan suatu Model Pembelajaran Matematika seringkali dilakukan terutama dalam rangkaian suatu penelitian. Yang tujuan nya bermacam-macam. Ada yang bertujuan meningkatkan hasil pembelajaran, baik berupa kognitif, keterampilan maupun sikap ada juga untuk mengukur keefektifan penerapan model pembelajaran itu sendiri. Adapun Alternatif yang dimaksud berupa penggunaan Tabel KPM, yang mana table ini diperoleh melalui beberapa kajian teori serta merupakan temuan dalam proses analisis hasil penelitian. Adapun tujuan disajikannya makalah ini untuk memberi masukkan kepada peserta seminar, calon peneliti ataupun pembaca , bahwa ada cara lain untuk menganalisis keefektifan penerapan suatu model pembelajaran matematika. Kata Kunci: Model Pembelajaran Matematika, Keefektipan Penerapan Analisis keefektifan, dengan Tabel KPM.
PENERAPAN METODE BERMAIN KREATIF PADA PEMBELAJARAN LOMPAT JAUH DALAM UPAYA PEMBENTUKAN NILAI-NILAI DISIPLIN DAN PERCAYA DIRI PADA SISWA KELAS V A SD NEGERI 20 PAGARALAM
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode bermain kreatif dengan menggunakan ban bekas, kotak kardus, dan karet/tali dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok. Manfaat penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran para pendidik tentang penggunaan pendekatan yang sesuai dalam kegiatan proses belajar mengajar, sehingga dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan dan dilaksanakan dua siklus, setiap siklus dimulai dengan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas V A SD Negeri 20 Pagar Alam yang berjumlah 28 orang. Data dikumpulkan dari hasil observasi dan hasil tes belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa, terbukti pada siklus satu yang tuntas belajar mencapai 20 siswa atau 71,43 % dengan nilai rata-rata 70,53. Pada siklus dua mencapai 25 siswa atau 89,29 % dengan nilai rata-rata 77,39. Selain itu, dengan metode bermain kreatif dapat meningkatkan nilai-nilai disiplin dan percaya diri siswa pada pembelajaran lompat jauh. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa metode bermain kreatif dengan menggunakan ban bekas, kotak kardus, dan karet/tali efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V A SD Negeri 20 Pagar Alam. Kepada rekan-rekan seprofesi untuk dapat menerapkan hasil penelitian ini secara berkesinambungan dan kepada guru Pendidikan Jasmani dan Kesehatan agar dapat menerapkan metode permainan lompat tali ini sebagai alternative dalam proses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah. Kata Kunci : Hasil Belajar Lompat Jauh, Metode Bermain Kreatif, nilai nilai dan percaya diri.
HUBUNGAN KOORDINASI MATA TANGAN DAN KEKUATAN GENGGAMAN DENGAN HASIL SERVIS PADA PETENIS PUTRA KLUB DIKLAT SEMARANG TAHUN 2008.
Abstrak : Permasalahan dalam penelitian ini adalah 1) apakah ada hubungan antara koordinasi mata tangan dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 2) apakah ada hubungan antara kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 3) apakah ada hubungan antara koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008. Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui hubungan antara koordinasi mata tangan dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 2) untuk mengetahui hubungan antara kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008, 3) untuk mengetahui hubungan antara koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis pada petenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008. Populasi dalam penelitian ini menggunakan pemain tenis putra klub Diklat Semarang tahun 2008 sebanyak 20 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik total sampling. Variabel dalam penelitian ini adalah koordinasi mata tangan (X1), kekuatan genggaman (X2), dan servis (Y). Instrumen yang digunakan adalah: 1) tes koordinasi mata tangan menggunakan lempar tangkap bola, 2) tes kekuatan genggaman hand grip dynamometer, 3) tes ketepatan servis menggunakan lapangan yang telah diberi sasaran dan poin. Teknik analisis data menggunakan korelasi ganda. Hasil analisis korelasi hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan hasil servis dapat disimpulkan 1) hubungan koordinasi mata tangan dengan servis sebesar 0,488, 2) hubungan kekuatan genggaman dengan servis sebesar 0,422, 3) hubungan koordinasi mata tangan dan kekuatan genggaman dengan servis sebesar 0,671. Saran peneliti bagi para pelatih tenis supaya memperhatikan program latihan sesuai dengan kebutuhan atlit. Kata kunci : koordinasi mata tangan, kekuatan genggaman, servis
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN KALKULUS INTEGRAL BERBASIS MAPLE
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa melalui pembelajaran Kalkulus Integral berbasis Maple. Penelitian ini menggunakan metode quasi-experimental dengan nonequivalent pre-test and post-test control-group design. Sampel dalam penelitian ini mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika pada salah satu PTS di kota Palembang, yang terdiri dari 61 orang. Berdasarkan pembelajaran, sampel dibedakan dalam dua kelas, kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran Kalkulus Integral berbasis Maple, sedangkan kelas pembanding diberikan pembelajaran konvensional. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tes pengetahuan awal matematika dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa yang mendapat pembelajaran Kalkulus Integral berbasis Maple lebih baikdaripada mahasiswa yang mendapat pembelajaran konvensional. Keywords—kemampuan pemahaman konsep matematis; kalkulus integral; maple
PENGARUH GAYA SELF CHECK DAN GAYA CONVERGENT DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN SMASH BULUTANGKIS (Kuasi Eksperimen Pada Pemain Bulutangkis SMP Frater Padang)
Abstrak Berdasarkan pengamatan penulis di lapangan bahwa masih banyak siswa yang belum memiliki keterampilan smash bulutangkis yang baik, hal ini karena kurang tepatnya gaya melatih yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh gaya self check dan gaya convergent discovery terhadap keterampilan smash pemain bulutangkis SMP Frater Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bulutangkis yang berjumlah 30 orang. Sedangkan sampel diambil dengan teknik sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai sampel. Tes yang digunakan adalah tes keterampilan smash bulutangkis. Data dianalisis dengan menggunakan uji – t. Hasil analisis data ditemukan bahwa: (1) gaya self check memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan smash (t hitung = 9,04 > t tabel = 2,14). Nilai rata-rata tes awal gaya self check diperoleh 10,60 dan tes akhir 13,07. Artinya terdapat peningkatan sebesar 2,47. (2) gaya convergent discovery memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan smash (t hitung = 4,95 > t tabel = 2,14). Nilai rata-rata tes awal gaya convergent discovery diperoleh 10,53 dan tes akhir 11,67. Artinya terdapat peningkatan sebesar 1,14. (3) Gaya self check tidak lebih efektif dibandingkan gaya convergent discovery terhadap peningkatan keterampilan smash (t hitung = 1,35 > t tabel = 2,04). Nilai rata-rata tes akhir gaya self check adalah 13,07 dan gaya convergent discovery 11,67. Kata kunci: gaya self check, gaya convergent discovery, terhadap smash bulutangkis
Pemanfaatan Penilaian Portofolio pada Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Sejarah dalam Upaya Membangun Karakter Belajar Mandiri dan Berkelanjutan
Abstrak Pada hakikatnya, fungsi dari mata kuliah evaluasi pembelajaran sejarah adalah untuk memberikan mahasiswa para calon guru sejarah bekal keterampilan agar dapat melakukan kegiatan evaluasi pada proses pembelajaran di kelas. Dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala diantaranya materi kuliah yang rumit dan luas, serta kemampuan mahasiswa dalam menyerap materi yang berbeda. Mengacu pada tujuan Pendidikan Nasional Indonesia untuk mendidik masyarakat yang bertakwa, cerdas, mandiri serta bertanggung jawab dan Pedoman Pengembangan Kurikulum KKNI (Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia) yang lebih menekankan perubahan paradigma dari teacher cetered learning menjadi student centered learning, maka dicarilah strategi pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan sebelumnya dan usaha untuk membentuk karakter mahasiswa yang mampu belajar secara mandiri dan berkelanjutan dengan memanfaatkan penilaian portofolio. Penilaian portofolio tidak hanya memanfaatkan penilaian sumatif sebagai dasar evaluasi keberhasilan penyelenggaraan pembelajaran,melainkan berfokus pada penilaian proses, sehingga penilaian juga berfungsi untuk memperbaiki proses belajar. Dengan pemanfaatan penilaian portofolio dapat membantu dosen untuk memperoleh informasi yang akurat tentang proses, kemajuan belajar mahasiswa serta mampu membentuk karakter mahasiswa untuk belajar mandiri dan berkelanjutan. Kata Kunci: Evaluasi Pembelajaran, Portofolio, Belajar Mandiri, Pembelajaran Sejarah.
ARTI PENTING SELAT MALAKA DAN SELAT BANGKA BAGI SRIWIJAYA DALAM MEMPERLANCAR PERDAGANGAN ANTARA CINA, INDIA, DAN ARAB
ABSTRAK Ida Suryani, 19981310006, tujuan penelitian: untuk mengetahui peranan Selat Malaka dan Selat Bangka serta hubungan dagang Sriwijaya dengan Cina, India, dan Arab pada abad ke 7 - 11 Masehi. Metode penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode historis. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan dan teknik analisis data kualitatif. Kerajaan Sriwijaya baru muncul dalam sejarah pada abad ke-7 Masehi. Sriwijaya berhasil memperluas daerah kekuasaannya atas dasar motivasi ekonomi yaitu untuk menguasai lalu lintas pelayaran dan perdagangan di kawasan Asia Tenggara. Dilihat dari jalur pelayaran pelayaran antara India dengan Cina letak Sriwijaya sangat strategis. Sebab pulau sumatera dilewati oleh dua jalur pelayaran antara India dan Cina. Kedua jalur pelayaran India – Cina itu ialah jalur utara melewati selat Malaka dan jalur selatan melewati selat Sunda. Kedua jalur pelayaran tersebut sangat menguntungkan bagi Sriwijaya. Kapal-kapal dagang yang lewat jalur utara maupun selatan, tentu melewati pantai timur Sumatera. Oleh karena itu kapal-kapal tersebut pasti singgah di bandar Sriwijaya. Situasi seperti ini dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya oleh Sriwijaya untuk ikut serta di bidang perdagangan. Kata Kunci : Arti Penting, Selat Malaka dan Selat Bangka, Sriwijaya.
Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Di SMA YWKA Palembang
Abstrak Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa di SMA YWKA Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan teknik pengumpulan data dengan teknik observasi, dokumentasi, dan tes. Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas ( X ) = Model pembelajaran komunikasi diadik dan variabel terikat ( Y ) = Hasil belajar sosiologi siswa. Analisis data yang dilakukan dengan teknik analisa data menggunakan analisis uji-t dengan taraf signifikan 5% (0,05) dan regresi linier sederhana dengan taraf kepercayaan 95% dan taraf kepercayaan 99%. Berdasarkan hasil penelitian terbukti bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Komunikasi Diadik Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Siswa Di SMA YWKA Palembang. Hal ini terlihat dari nilai ï€½ X 0,5 dan ï€½ Y 76,56. Dari hasil perhitungan didapat 85 , 10 ï€½ hitung t dan 66 , 1 ï€½ tabel t , karena tabel hitung t t ï€¾ yaitu 66 , 1 85 , 10 ï€¾ maka 0 H ditolak dan a H diterima, dengan kata lain bahwa pembelajaran Sosiologi dengan Model Pembelajaran Komunikasi Diadik dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Dari hasil ini disarankan kepada guru mata pelajaran sosiologi agar dalam menyampaikan materi pembelajaran guru harus menyesuaikan antara keadaan kelas dengan karakteristik siswa. Kata Kunci: Pembelajaran Komunikasi Diadik, Hasil Belajar sosiologi
Kain Tenun Songket sebagai Media Pembelajaran Sejarah Di Sekolah Menengah Atas
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui motif kain tenun songket dan pemanfaatan kain tenun songket serta untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap kain tenun songket yang digunakan sebagai media pembelajaran sejarah di SMA Pembina Palembang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, teknik observasi, dan teknik wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kain tenun songket dapat dijadikan sebagai media pembelajaran sejarah yang dapat menambah pengetahuan serta wawasan masyarakat dan peserta didik agar tetap melestarikan dan bertanggung jawab menjaga warisan budaya bangsanya serta menanamkan nilai-nilai sejarah kepada para peserta didik. Kata Kunci : Kain Tenun Songket, Media Pembelajaran
Pengaruh Kemampuan Dasar Matematika dan Berbahasa Inggris Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang Tahun Pelajaran 2012/2013
Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besar pengaruh kemampuan dasar matematika dan berbahasa inggris terhadap hasil belajar ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang tahun pelajaran 2012/2013. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan desain kausal yang bertujuan untuk melihat pengaruh antara variabel bebas terhadap variabel terikat. Populasi penelitian yaitu 3 sekolah yaitu: SMA Negeri 5 Palembang, SMA Negeri 6 Palembang dan SMA Negeri 17 Pelembang. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode dokumentasi dan angket. Parameter koefisien regresi untuk masing-masing variabel independent, persamaan regresi linear berganda, Y = 4.586 + 0,248 Xl + 0,237 X2 + e. Keadaan ini memperlihatkan bahwa terjadinya hubungan linier antara kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI. Berdasarkan hasil pembahasan, secara bersama-sama terbukti bahwa kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris kurang begitu mempengaruh terhadap hasil belajar ekonomi siswa di SBI Palembang. Hal ini dilihat dari hasil uji Fhitung lebih kecil dari Ftabel (2.379<2.594), sedangkan secara individu kemampuan dasar matematika dan berbahasa Inggris cukup berpengaruh terhadap hasil belajar ekonomi. Pengaruh kemampuan dasar matematika yaitu sebesar 10% dan kemampuan berbahasa Inggris yaitu sebesar 6%. Kata Kunci: SBI, Kemampuan Matematika dan Berbahasa Inggris, Hasil Belajar Ekonomi
PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU/SEJARAH (KRONOLOGI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA) KELAS VIII DI SMPN 48 PALEMBANG
Abstrak Internet merupakan singkatan dari interconnection and networking, adalah jaringan informasi global. Media internet merupakan salah satu media E-learning yang merupakan sebuah jaringan global kumpulan dari jaringan-jaringan komputer diseluruh dunia. Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah pengaruh penggunaan internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu/Sejarah (Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia) kelas VIII di SMPN 48 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh dari penerapan internet sebagai media pembelajaran. Penggunaan internet sebagai media pembelajaran disekolah memberikan konstribusi yang positif terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS Terpadu (sejarah). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Subjek dalam penelitian ini, seluruh siswa kelas VIII SMPN 48 Palembang yang berjumlah 241 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas eksperimen yang berjumlah 36 siswa dan kelas kontrol yang berjumlah 36 siswa. Adapun hipotesis dalam penelitian ini “terdapat pengaruh penggunaan internet sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu/Sejarahâ€. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan internet sebagai media pembelajaran, diperoleh nilai rata-rata 86,11 untuk siswa kelas eksperimen lebih besar dari pada nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 7,69, dengan demikian Pengaruh Penggunaan Internet Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu/Sejarah (Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia) Kelas VIII di SMPN 48 Palembang sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata kunci : Media Internet, hasil belajar sejarah
MENUMBUHKAN KEBIASAAN MEMBACA SISWA MELALUI PERPUSTAKAAN
Abstrak Kebiasaan membaca siswa perlu ditumbuh kembangkan karena membaca adalah kegiatan utama dalam mempelajari ilmu pengetahuan. Salah satu sarana yang dapat digunakan dalam menumbuhkan kebiasaan membaca adalah perpustakaan. Oleh sebab itu, perpustakaan perlu menyiapkan bahan bacaan baik tercetak, maupun non-cetak. Bahan pustaka yang dibaca di tempat mempunyai konsekuensi bahwa perpustakaan harus menyiapkan ruangan, peralatan yang memadai dan nyaman bagi para pembaca. Begitupun halnya dengan bahan pustaka non-cetak yang digunakan melalui perangkat komputer. Untuk bahan pustaka yang digunakan secara “on-lineâ€, ketersediaan akses haruslah didukung oleh perangkat teknologi informasi yang mampu memenuhi keinginan siswa. Selain itu perpustakaan harus memotivasi siswa untuk menjadikan membaca sebagai suatu kebiasaan dengan mengadakan kegiatan kegiatan yang mendukung terciptanya kebiasaan membaca. Untuk itu diperlukan tenaga pengelola perpustakaan yang selalu setia memperjuangkan penumbuhan kebiasaan membaca siswa. Kata kunci: Kebiasaan membaca, perpustakaan, akses informasi
PENGARUH LATIHAN POWERTUNGKAI DISERTAI BERPIKIR POSITIF TERHADAP KEMAMPUAN LAY UP SISWA PUTRIEKSTRAKURIKULER BASKET
Abstrak Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Apakah terdapat perbedaan antara kelompok yang mendapatkan latihan power tungkai disertai berpikir positif terhadap kemampuan lay up shooting dibandingkan dengan kelompok yang tidak mendapatkan latihan pada siswa putri ekstrakurikuler basket SMP Negeri 19 Palembang. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi guru, siswa dan lembaga pendidikan khususnya SMP Negeri 19 Palembang. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu. Sampel penelitian ini berjumlah 30 orang siswa putri ekstrakurikuler basket dengan rincian 15 orang kelompok eksperimen mendapat perlakuan berupa latihan power tungkai disertai berpikir positif dan 15 orang kelompok kontrol tidak mendapat perlakuan. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik tes, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji t menggunakan program computer SPSS 15. Hasil penilitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor siswa kelas eksperimen tes awal sebesar 20,6667 berubah menjadi 50,0000 (skor rata-rata tes akhir). Skor rata-rata tes awal kelas kontrol adalah 18,6667, sedangkan rata-rata tes akhir kelas kontrol adalah 28,0000. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam peningkatan kemampuan lay up di SMP Negeri 19 Palembang. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata kelas eksperimen sebesar 29,3333 poin, sedangkan kelas kontrol hanya sebesar 9,3333 poin. Kata Kunci: Latihan power tungkai dan berpikir positif, SPSS 15
PERANAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BELADIRI TAEKWONDO TERHADAP HASIL BELAJAR PJOK SISWA-SISWI KELAS VIII SMP MANDIRI KOTA PALEMBANG
Abstrack:Taekwondo is a modern martial sport rooted in traditional Korean martial art, taekwondo has many advantages, not only teaches about physical asfek, such as fighting skills, but also emphasizes the teaching aspect of mental discipline. The background of this research, that began the erosion of discipline, responsibility, manners reduced sense of brotherhood is being eroded by the progress of time. In extracurricular activities, this study aims to find out how big the role of extracurricular activities taekwondo martial on learning outcomes pjok (sports physical education and health). Based on the results of data analysis showed that the role of extracurricular activities taekwondo martial arts on learning outcomes pjok students of class VIII JSS Mandiri Palembang city categorized either 80.46%. Based on the study above it can be concluded that the taekwondo martial extracurricular activities are very big role on learning outcomes pjok. Keyword: Taekwondo, Sport Educaution, Student,
EVALUASII KINERJA PERUSAHAAN PT INDO PT. INDO TAMBANG RAYA MEGA TBK TAHUN 2011
ABSTRAK PTIndo Tambangraya Megah Tbk. (“Perusahaanâ€) didirikan dengan Akta Notaris Benny Kristianto, S.H.,No. 13 tertanggal 2 September 1987 yang telah disetujuioleh Menteri Kehakiman Republik Indonesia dalam SuratKeputusan No. C2-640.HT.01.01.TH’89 tertanggal20 Januari 1989. Anggaran Dasar Perusahaan telahmengalami beberapa kali perubahan. PerubahanAnggaran Dasar Perusahaan terakhir dilakukanberdasarkan Akta Notaris Popie Savitri MartosuhardjoPharmanto, S.H., notaris di Jakarta, No. 30 tertanggal11 Mei 2009 dan No. 24 tertanggal 14 Agustus 2009terkait dengan penyesuaian Anggaran DasarPerusahaan dengan Peraturan IX.J.1 lampiranKeputusan Ketua BAPEPAM-LK No. 179/BL/2008tanggal 14 Mei 2008. Perubahan tersebut telahmendapatkan persetujuan dari Menteri Hukum dan HakAsasi Manusia Republik Indonesia dalam SuratKeputusan No. AHU-Â 41810.AH.01.02.Tahun 2009tertanggal 27 Agustus 2009.41810.AH.01.02.Tahun 2009 dated 27 August2009.Pada tanggal 18 Desember 2007, Perusahaanmelakukan Penawaran Umum Perdana sebanyak225.985.000 lembar saham yang merupakan 20% dari1.129.925.000 lembar saham yang ditempatkan dan disetor penuh. Penawaran kepada masyarakat tersebutdicatat di Bursa Efek Indonesia pada tanggal18 Desember 2007. Disebabkan perkembangan perusahaan yang cukup cepat ini, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan menggunakan Laporan Keuangan 2011 perusahaan untuk melihat sejauh mana perkembangan kinerja perusahaan dari sudut pandang Manajemen Perusahaannya
MANAJEMEN DIRI SEORANG PENDIDIK UNTUK MENYIKAPI TANTANGAN DAN PERUBAHAN ERA MEA
ABSTRAK Sebagai Negara dengan ekonomi paling besar di ASEAN, dengan sekitar 40 persen dari PDB ASEAN, dan hampir setengah dari populasi ASEAN, Indonesia merupakan aktor penting dalam MEA yang sedang berlangsung ini. Untuk menghadapi MEA yang sudah berlangsung 2015 ini yang perlu dipersiapkan oleh pendidik adalah mencetak sumberdaya manusia yang berkualitas dan memiliki daya saing yang tinggi. Seorang pendidik adalah pilar utama dalah hal mencetak SDM, maka dari itu pendidik juga harus lebih profesional dan kompeten. Salah satunya adalah pendidik yang mampu memanajemen diri. Dengan dapat memanajemen diri sendiri maka pendidik mampu memanajemen pendidikan. Seseorang harus dapat memimpin dirinya sendiri sebelum mendidik calon penerus bangsa. Terdapat 14 cara memanajemen diri yaitu: tujuan-tujuan dan visi-misi yang dirumuskan secara jelas, menyusun rencana harian, Tolak komitmen berlebihan, fokus pada penyelesaian, bukan kesempurnaan, rapikan tempat kerja dan kertas-kertas, keyakinan, manajemen krisis, delegasi efektif, mengendalikan gangguan, rapat yang efektif, hilangkan sikap menunda, hidup seimbang dan mengurangi stress. Dengan memanajemen diri sendiri pendidik tidak akan timbul keresahan dalam mendidik. Memanajemen diri sendiri memang tidak gampang, diperlukan keteguhan hati yang besar dalam menjalankannya. Itulah pentingnya seorang pendidik harus bisa memanajemen dirinya sendiri, sebab pendidik memiliki tanggung jawab yang besar untuk menciptakan generasi penerus bangsa dan SDM yang berkualitas dalam menghadapi persaingan global atau disebut era masyarakat ekonomi ASEAN (MEA) 2015 ini. Kata kunci: Manajemen Diri Pendidik, Menyikapi Tantangan dan Perubahan Era MEA.
USING SUGGESTOPEDIA METHOD AS AN ALTERNATIVE WAY IN TEACHING READING COMPREHENSION
Abstrak Mendapatkan informasi melalui kegiatan membaca menjadi salah satu cara dan tujuan yang penting. Membaca adalah keterampilan yang paling penting bagi siswa di dalam proses belajar, karena keberhasilan atau kegagalan mereka di sekolah atau di masyarakat tergantung pada kemampuan mereka dalam proses membaca. Membaca melibatkan interaksi antara jenis teks tertentu atau bahan tertulis dengan si pembaca yang memiliki tujuan untuk memahami isi bahan bacaan. Dalam hal ini diperlukan sebuah strategi membaca yang khusus. Strategi ini haruslah dapat memfasilitasikan pemahaman siswa yang ingin membaca secara lebih efektif. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah Sugestopedia. Sugestopedia adalah suatu metode pengajaran yang didasarkan pada pemahaman modern tentang bagaimana otak manusia bekerja dan bagaimana kita belajar secara efektif. Teknik ini dirancang untuk memberikan siswa lingkungan belajar yang santai, tenang, dengan pencahayaan yang redup dan diiringi dengan musik yang lembut sebagai latarnya. Sehingga proses belajar khususnya membaca dan memahami text bacaan menjadi lebih menarik. Kata kunci: kegiatan membaca, strategi, metode Sugestopedia.
PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BOLA TANGAN GAWANG TUNGGAL UNTUK PEMBELAJARAN BOLA BESAR PENJASORKES SEKOLAH DASAR
ABSTRAK Â SahrulHamidi, 2015, Pengembangan Model Permainan Bola TanganGawang Tunggal UntukPembelajaran Bola BesarPenjasorkesSekolahDasar. Tesis, Program Studi PendidikanOlahraga, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Semarang, Pembimbing: I Prof. Dr. Soegiyanto, KS.MS, II Dr. WahyuLestari, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk : (1)Menghasilkan buku panduan model permainan bola tangan gawang tunggal. (2) Untukujikeefektifan model pengembanganpermainan bola tangangawangtunggal. (3) Untukkepraktisanbentukpengembanganpermainan bola tangangawangtunggal. Presedurpengembangan yang digunakanmeliputitahap: 1) Melakukananalisiskebutuhan, 2) Pembuatanprodukawal, 3) Validasiahli, 4) Revisi produk pertama, 5) Ujicobaprodukskalakecil, 6) Revisiprodukkedua, 7) Ujicobaprodukskalabesar, 8) Revisiprodukketiga, dan 9) Produkakhir.. Hasil penelitian ini adalah model permainan bola tangangawangtunggaldanpenggunaanprodukpermainan bola tangangawangtunggalmemberikanpengaruh yang efektifbagipesertadidiksertaprodukpermainan bola tangangawangtunggaldapatditerimadalampembelajaranpenjasorkes SD. Simpulan bahwa produk permainanbola tangangawangtunggaldi SD memberikan pengaruh terhadap intensitas fisikpesertadidik,dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran Penjasorkes di SD. Â Kata Kunci : Pengembangan, Permainan bola tangangawangtunggal, Bola besar
TOKOH TINA DALAM NOVEL KLETING KUNING KARYA MARIA A. SARDJONO : KAJIAN DEKONSTRUKSI
Abstrak Kajian dekonstruksi adalah kegiatan mengkaji karya sastra dalam upaya membongkar tradisi, mengobrak-abrik teks dan lari dari struktur yang ada. Maria A. Sardjono mendekonstruksi tokoh Klenting Kuning dalam cerita rakyat Ande-Â Ande Lumut sebagai hasil membaca untuk menciptakan tokoh Tina dalam novel Kleting Kuning. Dekonstruksi yang dialami tokoh Tina adalah tradisi dan pola pikir. Tokoh Kleting Kuning menerima kodrat sebagai perempuan yang mengerjakan tugas rumah tangga, sedangkan tokoh tina memiliki anggapan bahwa perempuan setara dengan laki-laki. Tokoh Klenting Kuning digambarkan memiliki sifat sabar, lemah lembut dan setia serta percaya pada orang yang dicintainya, sedangkan tokoh Tina digambarkan sebagai gadis yang memiliki prinsip, minat dan selera yang sangat berbeda dari kebanyakan perempuan. Kata kunci : kajian dekonstruksi, Klenting Kuning
UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLATANGAN MELALUI METODE PENDEKATAN TAKTIK PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG ANGKATAN 2014
Sahrul Hamidi, M.Pd, 2016, Upaya Peningkatan Pembelajaran Permainan Bolatangan Melalui Metode Pendekatan Taktik Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Olahraga Fkip Universitas Pgri Palembang Angkatan 2014, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran bolatangan melalui metode pendekatan taktik pada mahasiswa jurusan pendidikan olahraga fkip universitas pgri palembang angkatan 2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (ptk) yang dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan pendidikan olahraga fkip universitas pgri palembang angkatan 2014 berjumlah 24 mahasiswa. Penelitian berlangsung dari tanggal 21 februari – 21 mei 2016, pada semester genap tahun pelajaran 2016. Data dikumpulkan melalui: (1) observasi hasil belajar bolatangan dengan model pendekatan taktik, (2) observasi kelas terhadap dosen, (3) observasi terhadap situasi kelas, (4) observasi terhadap perilaku mahasiswa, dan (5) tes pengetahuan. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran bolatangan dilakukan melalui metode pendekatan taktik pada mahasiswa jurusan pendidikan olahraga fkip universitas pgri palembang angkatan 2014 ada peningkatan. Pembelajaran bolatangan dengan pendekatan taktik mahasiswa jurusan pendidikan olahraga angkatan 2014 selama 2 siklus meningkatkan keterampilan proses dalam bermain bolatangan dengan pendekatan taktik. Berdasarkan penilaian pada akhir siklus i, rata-rata nilai mahasiswa 72,8. Pada akhir siklus ii rata-rata nilai mahasiswa meningkat menjadi 78,0, sehingga telah melampaui kkm 71. Sedangkan jumlah pesertadidik yang tuntas saat siklus i sebanyak 17 orang (47%) ke siklus ii menjadi 33 orang (96%) maka telah melampaui ketuntasan klasikal sebesar 75%. Ketuntasan klasikal dari sisi pengetahuan dapat dinyatakan sebagai berikut: hasil pretest: 16,67%, siklus i: 91,67%, dan siklus ii: 100%. Rekapitulasi hasil lembar observasi perilaku mahasiswa dalam pembelajaran pada siklus i sebesar 2,8 meningkat menjadi 3,8 pada siklus ii, lembar observasi dosen pada siklus i sebesar 2,9 meningkat menjadi 3,7 pada siklus ii dan situasi kelas pada siklus i sebesar 2,7 meningkat menjadi 3,7 pada siklus ii.
PENGARUH MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA KELAS XI SMA AL-MASHRI PANGKALAN BALAI KABUPATEN BANYUASIN MENENTUKAN UNSUR-UNSUR INTRINSIK PUISI BERSATULAH KAUM PELAJAR KARYA RAHMAT JABARIL
Abstrak Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya penggunaan model pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh model inkuiri terhadap kemampuan siswa kelas XI SMA Al-Mashri Pangkalan Balai Kabupaten Banyuasin menentukan unsur-unsur intrinsik puisi Bersatulah Kaum Pelajar karya Rahmat Jabaril. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh model inkuiri terhadap kemampuan siswa dalam menentukan unsur-unsur intrinsik puisi Bersatulah Kaum Pelajar karya Rahmat Jabaril. Dari hasil penelitian melalui tes, berupa tes objektif, tes esai, angket dan wawancara yang dilakukan maka didapat hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model inkuiri terhadap kemampuan siswa kelas XI SMA Al-Mashri Pangkalan Balai Kabupa-ten Banyuasin menentukan unsur- unsur intrinsik puisi Bersatulah Kaum Pelajar karya Rahmat Jabaril karena terbukti bahwa “t o â€ lebih besar daripada “t tabel â€ pada taraf signifikan 5%. Berdasarkan hasil tes siswa, setelah membandingkan hasil tes awal dengan hasil tes akhir diperoleh bahwa “t 0 â€ > “t tabel â€, yaitu 8,52 ï€¾ 2,02 pada taraf signifikan 5% dengan d.b. 38. Kata kunci: model, inquiri, unsur instrinsik, puisi.