Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna <p style="text-align: justify;"><strong>JURNAL SWARNABHUMI : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi</strong> with P-ISSN 2548-5563, E-ISSN number 2622-2701 is a scientific and education journal managed and published by Geography Education Study Program, PGRI University of Palembang. <br /> </p> <table style="height: 100px; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td style="width: 18.7394%;"><img src="https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/public/site/images/admin/whatsapp-image-2024-04-02-at-09.16.30-720662d985edd21f143e86bce5510463.jpg" width="200" height="282" /></td> <td style="width: 79.8978%;"> <p style="text-align: justify;">Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi accepts articles to be published every Febuari and Agustus; 1) For the Febuari issue, the deadline for receipt of articles is on November 1. 2) For the Agustus issue, the deadline for receipt of articles is on Juni 1. Accreditation SINTA 4 and DOI of Swarnabhumi is https://doi.org/10.31851/swarnabhumi These scope article include: 1. Geography 2. Geography education 3. Human geography 4. Physic Geography 5. Geography Information System 6. Remote sensing 7. Environment 8. Demography 9. Cartography 10. Curricullum and evaluation of Geography 11. Elearning of geography 12. Development of Geography education 13. Pedagogic of Geography.</p> </td> </tr> </tbody> </table> en-US <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons Licence" /></a><br /><span>Jurnal Swarnabhumi : Jurnal Geografi dan Pembelajaran Geografi</span> by <a href="/e_jurnal/index.php/swarna" rel="cc:attributionURL">http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/swarna</a> is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>. eniheldayani@univpgri-palembang.ac.id (Eni Heldayani, S.Si., M.Sc.) megakusumaputri@univpgri-palembang.ac.id (Mega Kusuma Putri, M.Pd.) Thu, 22 Aug 2024 05:05:05 +0000 OJS 3.3.0.13 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 PENDIDIKAN LINGKUNGAN PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI DI KOTA BAUBAU https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/14592 <p><em>The aim of this research is to obtain information related to the implementation of environmental education at SMAN Baubau City. This research uses a qualitative descriptive approach, in collecting data using direct observation, interviews and documentation techniques. Based on the research results, it is clear that the implementation of environmental education at SMAN Kota Baubau has been implemented but there is still a need for improvement and awareness of all components, both from policy makers, leadership elements, teachers and students in cultivating environmental values, not only in the learning process but also in other activities that reflect and increase environmental awareness.</em></p> Ihsyaluddin, Jaelani Jaelani, Firham Firham Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/14592 Thu, 22 Aug 2024 00:00:00 +0000 ANALISIS TINGKAT KERAWAN TANAH LONGSOR DENGAN METODE ANALYTICAL HIERARCHY PROCESS DI JALUR WILAYAH GUMITIR KABUPATEN JEMBER https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11120 <p>Jalur wilayah Gumitir Kabupaten Jember merupakan salah satu jalur transportasi yang melewati wilayah pegunungan. Wilayah ini memiliki ketinggian 620 m curah hujan yang dimiliki 1500 - &gt;3000 mm pertahun sehingga sering mengalami longsor lahan yang menuruni lereng. Tujuan dari penelitian ini untuk analisis tingkat kerawanan bencana longsor dengan metode Analytical Hierarchy Process. Survei wilayah diterapkan dalam penelitian ini untuk menghasilkan peta sebaran kerawanan tanah longsor dan titik lokasinya. Peta tingkat kerawanan dihasilkan dari 3 parameter yaitu lereng, intensitas curah hujan, dan jenis tanah pada lokasi penelitian. Parameter tersebut dilakukan pembobotan dengan metode AHP kemudian dilakukan weighted overlay untuk mengetahui sebaran kerawanan tanah longsor. Hasil tersebut menunjukan peta kelas tingkat kerawanan yang terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas sedang dan kelas tinggi. Berdasarkan dari hasil peta diketahui bahwa kelas kerawanan tanah longsor didominasi oleh kelas sedang dengan luas 557 Ha dan untuk kelas kerawanan kelas tinggi memiliki luas 385 Ha.</p> Shanti Nurdika, Sri Astutik, Era Iswara Pangastuti, Elan Artono Nurdin, Muhammad Asyroful Mujib Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11120 Thu, 22 Aug 2024 00:00:00 +0000 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN PREZI PRESENTATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMAN 17 SURABAYA https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11766 <p>Berdasarkan hasil observasi permasalahan di Kelas X-5 SMAN 17 Surabaya yaitu rendahnya hasil belajar geografi. Hasil belajar geografi memiliki rerata skor 59,03. Penilaian hasil belajar berdasarkan analisis aspek: 1) peserta didik, 2) guru, 3) sarana-prasarana, dan 4) proses pembelajaran. Penyebab permasalahan tersebut yaitu model pembelajaran yang digunakan belum sesuai dan media belum bervariasi. Pemilihan model <em>Problem Based Learning </em>(PBL) berbantuan <em>Prezi Presentation</em> diterapkan guna meningkatkan hasil belajar geografi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus dengan masing-masing 5 langkah. Lokasi penelitian di SMAN 17 Surabaya Kelas X-5 dengan jumlah 36 peserta didik pada semester genap 2022/2023. Teknik pengambilan data yaitu tes lima soal uraian dan non tes melalui lembar observasi, lembar catatan lapangan. Teknik analisis data yaitu deskriptif kuantitatif melalui pengukuran hasil belajar geografi di akhir. Berdasarkan hasil penelitian diketahui terdapat peningkatan skor 11,25 atau 41,3%. Rerata hasil belajar geografi pada siklus I adalah 73,89 menjadi 85,14 pada siklus II. Berdasarkan hasil peningkatan skor disimpulkan bahwa model PBL berbantuan <em>Prezi Presentation </em>dapat meningkatkan hasil belajar geografi. Penggunaan aplikasi <em>Prezi Presentation</em> memudahkan guru melaksanakan proses pembelajaran di luar kelas.</p> Suhita Arih Wibawati, Rindawati Rindawati, Baris Juni Prastono Copyright (c) 2024 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11766 Thu, 22 Aug 2024 00:00:00 +0000 MIGRASI TRANSNASIONAL DAN PERUBAHAN PERAN PETANI PEREMPUAN DI DESA TEBAS SUNGAI KABUPETAN SAMBAS https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11116 <p>Migrasi laki-laki transnasional menyebabkan perubahan sosial peran gender di kalangan rumah tangga petani di Desa Tebas Sungai. Penelitian ini mendeskripsikan perubahan sosial yang terjadi di desa pertanian setelah ditinggal oleh laki-laki yang bermigrasi secara transnasional. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan mewawancarai informan petani perempuan yang suaminya bermigrasi untuk bekerja di Malaysia. Studi tersebut mengatakan bahwa perubahan setelah laki-laki keluar termasuk peran petani perempuan yang lebih besar dan mendominasi semua pekerjaan di bidang tanah dan rumah tangga; perempuan tani telah memperluas kewenangan dan akses untuk mengelola sumber daya pertanian. Nilai tanah bagi perempuan tani melestarikan budaya bercocok tanam keluarga sehingga tidak menjual tanahnya. Meskipun kewenangannya lebih besar, pertanian subsisten ini telah memperkuat peran domestik dari rumah ke tanah. Sedangkan laki-laki tetap menjalankan peran publiknya sebagai pencari nafkah utama di negara asing.</p> Dian Equanti, Galuh Bayuardi Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11116 Fri, 24 Jan 2025 00:00:00 +0000 IDENTIFIKASI KARAKTERISTIK KONDISI SOSIAL EKONOMI PADA PERMUKIMAN KUMUH DI KOTA PRABUMULIH https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/12267 <p>Bagaimana kondisi sosial ekonomi pada permukiman kumuh di Kota Prabumulih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik kondisi sosial ekonomi pada permukiman kumuh di Kota Prabumlih. Objek atau informan dalam penelitian ini adalah masyarakat Kelurahan Pasar II Prabumulih. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawncara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini bahwasanya Kelurahan Pasar II Kecamatan Prabumulih Utara dikategorikan bahwa kondisi sosial ekonomi masyarakat masih rendah karena disebabkan dari hasil observasi dan wawancara terlihat jelas kondisi sosial ekonomi masyarakat&nbsp; dilihat dari usia terdapat 85% umur masyarakat berkisar dari 31-50 tahun keatas, berdasarkan dari pendidikan terakhir terdapat 95% masyarakat Kelurahan Pasar II hanya menduduki sekolah dasar saja, begitupun jika dilihat dari segi pekerjaan dan pendapatan&nbsp; masyarakat Kelurahan Pasar II Hanya memiliki ±85% saja, pendapatan masyarakat Kelurahan Pasar II masih tergolong rendah, dikatakan rendah karena hampir 80% masyarakat memiliki pekerjaan sebagai pedagang. Dan disebabkan karena bangunan gedung, kondisi jalan yang kecil dan sempit, kondisi drainase yang kecil disertai sampah,angka kepadatan penduduk yang tinggi dilihat dari angka kelahiran selalu mengalami peningkatan.</p> Efri Yani, Maharani Oktavia, Mirna Taufik Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/12267 Fri, 24 Jan 2025 00:00:00 +0000 PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KURIKULUM MERDEKA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11767 <p>Tujuan penelitian ini untuk memperbaiki tingkat aktivitas belajar peserta didik dengan mengimplementasikan model <em>problem based learning</em> pada pembelajaran geografi fase E kelas X SMAN 17 Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, dengan menerapkan pendekatan penelitian tindakan kelas kolaboratif (PTKK). Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X-6 SMAN 17 Surabaya yang berjumlah 36 orang. Data hasil penelitian menunjukkan perbaikan dalam tingkat aktivitas peserta didik dalam proses belajar dengan menggunakan model <em>problem based learning</em> pada pembelajaran geografi kelas X-6 yang dibuktikan dengan hasil perhitungan pada pra tindakan aktivitas positif 41% aktivitas negatif 16%, siklus I aktivitas positif 66% aktivitas negatif 13%, dan siklus II aktivitas positif 78% aktivitas negatif 8% , ini membuktikan bahwa dari pra tindakan ke siklus I sampai siklus II terjadi peningkatan sebesar 37% aktivitas positif, serta penurunan 8% aktivitas negatif.</p> Rhozi Mukhlisin Rhozi Mukhlisin, Rindawati Rindawati, Baris Juni Prastono Copyright (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/swarna/article/view/11767 Thu, 30 Jan 2025 00:00:00 +0000