Workshop Pemanfaatan Literasi Digital dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pada Era 5.0 di SMA Negeri 6 Prabumulih
DOI:
https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.17116Abstract
Kurikulum adalah seperangkat rencana yang disusun secara sistematik untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dalam pendidikan Berdasarkan uraian dapat disimpulkan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang meliputi isi dan bahan pelajaran serta cara pengajarannya sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar di satuan pendidikan. Kurikulum merupakan rencana yang disusun secara sistematik untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu dalam pendidikan KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia) menyatakan bahwa ``merdeka`` bermakna ``bebas dari penjajahan atau pengaruh negara asing lain; bebas dari ketergantungan, kepentingan, atau pengaruh orang lain; bebas; tidak tergantung; tidak terikat``. Berdasarkan definisi-definisi yang disampaikan oleh para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa ``Merdeka`` memiliki makna kebebasan dari penjajahan atau pengaruh negara asing lain, kebebasan dari ketergantungan, kepentingan, atau pengaruh orang lain, kebebasan untuk menciptakan masa depan, dan kebebasan dari kemiskinan dan ketertinggalan.
References
Abidin, Zainal. "Mashaf Republik Indonesia; Saksi Sejarah Pasca Merdeka Dan Cikal Bakal Mushaf Standar Indonesia." The International Journal of Pegon: Islam Nusantara civilization 4.02 (2020): 223-234.
Asvio, Nova. "Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Masa Pandemi." Integrasi Keilmuan Dalam Menyongsong Merdeka Belajar (2021): 77.
Atmojo, Yohanes Priyo, Et Al. "Pelaksanaan Pengabdian Masyarakat Berupa Kegiatan Pelatihan Penggunaan Website Sebagai Model Transparansi Pelaporan Transaksi Bumdes Di Desa Sebatu Bali." Widyabhakti Jurnal Ilmiah Populer 3.3 (2021): 47-53.
Eliyanto, Eliyanto, And Udik Budi Wibowo. "Pengaruh Jenjang Pendidikan, Pelatihan, Dan Pengalaman Mengajar Terhadap Profesionalisme Guru Sma Muhammadiyah Di Kabupaten Kebumen." Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan 1.1 (2013): 34-47.
Faiz, Aiman, And Imas Kurniawaty. "Konsep Merdeka Belajar Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Filsafat Progresivisme." Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 12.2 (2020): 155-164.
Firdaus, Heroza, et al. "Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka." Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 4.4 (2022): 686-692.
Hamdan, H. Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Keagamaan (Diniyah) Berbasis Standar Pendidikan: Standar Tujuan, Isi, Proses, Dan Penilaian. Zahir Publishing.
Helmie, Jauhar, Et Al. "Pelatihan Implementasi Virtual Reality (Vr) Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru-Guru Sd Di Kec. Cipanas." Jurnal Warta Desa (Jwd) 4.1 (2022): 34-40.
.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Zahruddin Hodsay, M. Toyib, Erma Yulaini , Ida Suryani, Nuryanti Permatasari , Diana Widhi Rachmawati, Hendri Gunawan, Fetrazili Dwi Wahyudi, Sipa Pitona Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish this journal agree to the following conditions:The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
Â
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
Â
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works
.png){kind=logo}
