Peningkatan Kemampuan Komunikasi Siswa melalui Pelatihan Keterampilan Berbicara di Depan Khalayak Umum Bagi Siswa SMA Negeri 1 Abab Pali

Authors

  • Masnunah Masnunah Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang
  • Dessy Wardiah Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang
  • Hetilaniar Hetilaniar Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang
  • Juaidah Agustina Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang
  • Riyanto Riyanto Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas PGRI Palembang
  • Achmad Wahidy Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Palembang
  • Darwin Effendi Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Palembang
  • Yenny Puspita Pendidikan Profesi Guru Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.18392

Abstract

Keandalan berkomunikasi yang efektif Krusial bagi siswa, tetapi banyak yang masih kesulitan berbicara di depan umum. Oleh karena itu, pelatihan  public speaking  ini sangat penting, untuk membantu meningkatkan keterampilan komunikasi. Lokakarya ini menggabungkan metode teoritis dan praktis, dengan penekanan pada berbicara di depan umum, terutama dalam pembawa acara, diikuti dengan sesi pelatihan praktis. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara di depan umum, kepercayaan diri, dan kemampuan menghadapi audiens. Evaluasi menunjukkan bahwa materi pelatihan dan fasilitatornya efektif, dan menyarankan perlunya pengembangan lebih lanjut untuk meningkatkan kualitas pelatihan di masa mendatang.

References

Fitria, R. d. (2022). Pelatihan Public speaking Untuk Menciptakan Komunikasi Efektif Pada Siswa SMKN 49 Jakarta Utara. Jurnal IKRAITH-ABDIMAS, 1(2).

Girsang. (2018). Publlic Spaeking Sebagai Bagian Dari Komunikasi Efektif PKM Di Sma Kriztoforus 2 Jakarta Barat. Jurnal Pengabdian dan Kewirausahaan, 2.

Hermawan, A. (2014). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Iskandar, W. (2010). Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: PT Remaja Posdakarya.

Robbins, S. &. (2017). Organizational Behavior. Pearson International Edition., 17th ed.

Robbins, S. &. (2018). Management. Pearson International Edition., 14th ed.

Zarlianti. (2019). Peningkatan Pembelajaran Keterampilan Berbicara Melalui Media Gambar Seri Di Kelas I. 4(1), 8–17. Jurnal Penelitian Guru Indonesia,, 4(1), 8-17.

Gutara, M., & Rangka, I. (2017). Layanan Penguasaan Konten untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara di Depan Umum Bagi Siswa. Jurnal Fokus Konseling, 3, 139.

Angreani, D. K. (2021). Keterampilan Komunikasi Pendidikan Dalam Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Webinar Nasional IAHN, 4.

Downloads

Published

2025-08-12

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Masnunah Masnunah, Dessy Wardiah, Hetilaniar Hetilaniar, Juaidah Agustina, Riyanto Riyanto, Achmad Wahidy, Darwin Effendi, Yenny Puspita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works