Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia Bagi Karang Taruna di Desa Pusar dengan Prinsip 5M

Authors

  • Lasmiatun Lasmiatun Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Emilia Contessa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Rita Nilawijaya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Inawati Inawati Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja

DOI:

https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.19333

Abstract

Karang taruna merupakan ujung tombak masyarakat yang potensial sebagai objek sasaran pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia. Hal tersebut disebabkan generasi muda inilah yang nantinya akan memberikan pengaruh besar bagi pemakaian bahasa di lingkungan sekitar, terutama pada pemakaian bahasa di situasi resmi. Prinsip 5M yang dirumuskan adalah sebagai bentuk aplikasi sederhana yang dapat membangun semangat kecintaan terhadap bahasa Indonesia dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini bertujuan agar generasi muda juga ikut berperan aktif dalam menjaga keberadaan bahasa Indonesia agar tetap eksis di masyarakat serta mampu menggunakannya dengan bijak tanpa mencampur aduk dengan bahasa lain yang merugikan kualitas bahasa Indonesia itu sendiri. Kegiatan ini adalah suatu bentuk upaya kepedulian terhadap pelestarian bahasa Indonesia pada generasi muda.

 

References

Anto, P., Hilaliyah, H., & Akbar, T. (2019). Pengutamaan Bahasa Indonesia: Suatu Langkah Aplikatif. El Banar: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 17–24. https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i1.21

Assapari, M. (2014). Eksistensi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Perkembangannya di Era Globalisasi. Prasi, 9(35), 29–37. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI/article/view/8943/5776

Fessler, D. M. T. (2004). Shame in two cultures: Implications for evolutionary approaches. Journal of Cognition and Culture, 4(2), 207-262. https://doi.org/10.1163/1568537041725097

Gausel, N. (2012). Facing in-group immorality: Differentiating expressed shame from expressed guilt. Review of European Studies, 4(4), 1-6. https://doi.org/10.5539/res.v4n4p1

Kim, Y. (2010). An understanding of shame and guilt: Psycho-socio-spiritual meaning. Torch Trinity Journal, 13(2), 218-232.

Nurjamal, D., Sumirat, W., & Darwis, R. (2013). Terampil Berbahasa: Menyusun Karya Tulis Akademik, Memandu Acara (MC/Moderator), dan Menulis Surat. Bandung: Penerbit Alfabeta.

Downloads

Published

2025-08-12

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Lasmiatun Lasmiatun, Emilia Contessa, Rita Nilawijaya

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works