Media Pembelajaran Berbasis Digital

Authors

  • Aldora Pratama Universitas PGRI Palembang
  • Kiky Aryaningrum Universitas PGRI Palembang
  • Arief Kuswidyanarko Universitas PGRI Palembang
  • Syahbani Reza Universitas PGRI Palembang
  • Mega Prasrihamni Universitas Pgri Palembang
  • Imelda Ratih Ayu Universitas PGRI Palembang
  • Sonia Anisah Utami Universitas PGRI Palembang
  • Henni Riyanti Universitas PGRI Palembang
  • Susanti Faipri Selegi Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.19451

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital. Melihat kebutuhan akan peningkatan kompetensi guru dalam hal ini, Universitas PGRI Palembang melaksanakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) berupa pelatihan pembuatan media pembelajaran digital bagi guru-guru SD Negeri 236 Palembang. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menciptakan media pembelajaran interaktif menggunakan platform PowToon. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan dan pendampingan dengan evaluasi melalui pre-test dan post-test serta analisis hasil karya peserta. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini antara lain meningkatnya kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran digital, sertifikasi peserta, serta publikasi artikel ilmiah dalam jurnal pengabdian. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam meningkatkan mutu pembelajaran yang lebih efektif, kreatif, dan modern di lingkungan sekolah dasar.

References

Al-Khowarizmi, S. m. (2021). Pengantar Teknologi Informasi (Dalam Perkembangan Data Science).

Cholik, C. A. (2021). Perkembangan teknologi informasi komunikasi/ICT dalam berbagai bidang. . Jurnal Fakultas Teknik UNISA Kuningan, 2(2), 39-46.

Dr. Syarifuddin, M. E. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital).

Fadilah, A. N. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. . Journal of Student Research, , 1(2), 01-17.

Ginoga, F. Y. (2023). Pengembangan Pembelajaran Grafis Kelas XI Multimedia SMK Cokroaminoto Kotamobagu. . Edutik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 3(3), 375-384.

Hakim, L. (2024). 10 Alur Proses Produksi Multimedia Secara Umum. https://deepublishstore.com/blog/alur-proses-produksi-multimedia/#:~:text=10%20Alur%20Proses%20Produksi%20Multimedia%201%201.%20Menentukan,...%208%208.%20Melakukan%20Dokumentasi%20...%20Item%20lainnya.

Hendra, H. A. (2023). MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL (Teori & Praktik).

Khairunnisa, M. R. (2023). MULTIMEDIA : Teori dan Aplikasi dalam Dunia Pendidikan.

Lutfi, A. F. (2024). Implementasi EDAPP Sebagai LMS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SMK Muhammadiyah 1 Kuningan. Petik: . Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, , 10(2), 128-138.

Nia Agustin, A. l. (2023). Media Digital Untuk Pembelajaran. Cahaya Ghani recovery.

Prianggita, V. A. (2022). Peran media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi di era pandemi covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, . Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal.

Purnami, N. P. (2022). Pemanfaatan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran Kreatif Berbasis Teknologi. In Seminar Nasional “Digital Learning Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Strategi Dan Inovasi Pembelajaran. vol. 1, No. 1, pp, 25-31.

Rika Widya, S. M. (2021). permainan tradisonal berbasis multimedia. wirokerten rt.002 desa wirokerten: Jejak Pustaka.

Wahyudi, W. Y. (2023). Hubungan penggunaan multimedia dalam pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik. . Journal on Education, 6(1), 25-34., 6(1), 25-34.

Downloads

Published

2025-08-12

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Aldora Pratama, Kiky Aryaningrum, Arief Kuswidyanarko, Syahbani Reza, Mega Prasrihamni, Imelda Ratih Ayu, Sonia Anisah Utami, Henni Riyanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works