Transformasi Praktik Baik Menjadi Karya Ilmiah: Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah untuk Guru SD Kabupaten Trenggalek
DOI:
https://doi.org/10.31851/79c1a086Abstract
Publikasi ilmiah termasuk dalam kegiatan pengembangan profesional guru. Peran guru tidak hanya terbatas pada penyampaian materi pelajaran di kelas, tetapi juga melibatkan kontribusi aktif dalam pengembangan dan penyebaran pengetahuan. Salah satu bentuk kontribusi ini adalah melalui penulisan artikel ilmiah berdasarkan praktik baik. Sasaran dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah guru-guru sekolah dasar di Kabupaten Trenggalek. Kegiatan yang dilakukan terdiri dari 3 tahap, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan selama 4 bulan. Sebagai hasil dari pelatihan penulisan artikel ilmiah praktis, dari 17 guru di Sekolah Dasar Trenggalek, Jawa Timur, 84% berhasil menghasilkan draf artikel yang siap submit di jurnal. Artikel disusun menggunakan metode STAR (Situation, Task, Action, Result) untuk mengidentifikasi dan mengembangkan praktik mengajar yang baik. Metode STAR digunakan untuk membantu guru merancang dan mengevaluasi penerapan praktik baik secara terstruktur. Pelatihan ini memperkuat budaya menulis artikel dan berbagi inovasi pendidikan di kalangan guru.
Kata kunci: artikel ilmiah, STAR, praktik baik, sekolah dasar, guru
References
Arifin, S., Sutama, Aryani, S. A., Prayitno, H. J., & Waston. (2023). Improving The Professional Teacher Competence Through Clinical Supervision Based on Multicultural Values in Pesantren. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 386–402. https://doi.org/10.31538/nzh.v6i3.4037
Azis, F., Asmar, & Ramadhani, M. (2025). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Sma 4 Bengkalis. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(1), 60–67.
Dwiningsih, K., Tukiran, T., & Made Sanjaya, I. gusti. (2019). Peningkatan Kualitas Publikasi Ilmiah Dan Penelitian Bagi Guru Sma Melalui Pelatihan Pemanfaatan Software Zotero. Jurnal ABDI, 4(2), 85. https://doi.org/10.26740/ja.v4n2.p85-90
Firman, Tersta, F., Iryani, E., & Harianto, N. (2021). Writing Scientific Journals In The Field Of Religion And Arabic To Increase Teachers’ Professional Competence. International Journal Of Community Service, 1(3), 214–216. https://doi.org/10.51601/ijcs.v1i3.34
Firmansyah, A., Qadri, R. A., & Arham, A. (2020). Pelatihan melalui Web Seminar terkait Publikasi Artikel untuk Menembus Jurnal Sinta 2 dan Scopus. Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang, 5(2), 131–138. https://doi.org/10.26905/abdimas.v5i2.4244
Hasanah, S. U. (2022). Teacher Proffesional Development in Scientific Writing. Journal of Education, Teaching, and Learning, 7(1), 45–50.
Irwandi, Khairuddin, Alwi, N. A., & Helsa, Y. (2019). Classroom action research for improving teacher’s profesionalism. Journal of Physics: Conference Series, 1321(2), 23–26. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022093
Oktavia Liza, L., & Zudeta, E. (2023). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah untuk Meningatkan Kompetensi Profesionalisme Guru Scientific Writing Training to Advance Teacher Professionalism Competence. Journal of Community Engagement Research for Sustainability, 3(2), 108–114.
Pahrul Irfan, Rifqi Hammad, Kurniadin Abd Latif, Ahmad, Muhammad Zulfikri, & Habib Ratu Perwira Negara. (2023). Peran Mendeley dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru-guru di Kabupaten Lombok Barat. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 12–16. https://doi.org/10.35746/bakwan.v3i1.356
Prayoga, F. I., Masruroh, N., & Safitri, N. V. (2024). Social, Humanities, and Educational Studies SHEs: Conference Series 7 Pentingnya Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 7(3), 613–622. https://jurnal.uns.ac.id/shes
Ritonga, W., Syafaruddin, Tolentino, Hasibuan, K., Hasibuan, M., & Hasibuan, S. B. (2018). Pengabdian Integritas : Jurnal Pengabdian. Pengabdian, 2(1), 1–11.
Rulistiani, V. U., & Asyura, I. (2023). Pengaruh Metode Brainstorming terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1366–1378.
Saliman, S., Rahman, R. N., Selatan, B., & Borneo, C. (2025). Implementing the quantum teaching to improve Social Studies learning outcomes at junior high school. 12(2), 183–196.
Sari, I. N., Pramuda, A., Sukadi, E., Saputri, D. F., Lukman, S., & Assegaf, H. (2022). Pendampingan Pembuatan Artikel Ilmiah bagi Guru SMA Negeri 1 Selakau. Surya Abdimas, 6(4), 718–724.
Subekti, A. S. (2021). Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah dan Mengirimkannya ke Jurnal Ilmiah. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 5(2), 32–38.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Putri Rachmadyanti, Ivo Yuliana, Ricky Setiawan, Vivi Astuti Nurlaily
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish this journal agree to the following conditions:The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
Â
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
Â
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works
.png){kind=logo}
