Pendampingan Pemanfaatan Aplikasi VN dalam membuat Video Pembelajaran di Gugus Beru-beru Desa Bonde

Authors

  • St. Maria Ulfa Universitas Terbuka
  • Syahrinullah Syahrinullah Universitas Terbuka
  • Bulkis Bulkis Universitas Terbuka
  • Saddam Husain
  • Fajar Rakasiwi Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.31851/knma6c40

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan terus berkembang, termasuk dalam pembelajaran di Taman Kanak-Kanak (TK). Video pembelajaran menjadi salah satu media yang efektif untuk menyampaikan materi secara menarik dan interaktif. Namun, banyak guru TK masih menghadapi kendala dalam membuat video pembelajaran yang menarik, terutama dalam menggunakan aplikasi seperti VN (Video Editor). Program pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru TK dalam memanfaatkan aplikasi VN untuk membuat video pembelajaran. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan teknis, pendampingan langsung, dan evaluasi hasil video yang dibuat oleh peserta. Kegiatan ini didanai oleh Program Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Terbuka melalui skema dana DIPA Universitas Terbuka tahun 2025. Diharapkan melalui kegiatan ini, guru TK dapat menciptakan video pembelajaran berkualitas untuk mendukung proses pembelajaran yang inovatif dan interaktif serta meningkatnya motivasi dan kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan 95% peserta mengalami peningkatan kemampuan teknis dan 90% melaporkan peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.

References

Ardi, R. F., Purmadi, A., Wibawa, R., & Maulachela, A. B. (2021). Pemanfaatan aplikasi VN Untuk Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Telepon Pintar Pada Guru PAUD/TK Gusus 3 Kota Mataram. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat.

Aryani, N., & Suparmi, S. (2023). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Kemuhammadiyahan dan Ke‘aisyiyahan Bagi Guru-Guru TK ABA. Surya Abdimas, 7(2), 282. https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i2.2806

Asosiasi Guru Pendidikan Anak Usia Dini. (2021). Survei Keterampilan Teknologi Guru PAUD.

Baird, D., & Fisher, D. (2005). Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge.

Ertmer, P. A., & Ottenbreit-Leftwich, A. T. (2010). Teacher Technology Change: How Knowledge, Confidence, Beliefs, and Culture Intersect. 42(3), 255–284.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020). Laporan Penelitian Penggunaan Media Pembelajaran.

Khairunnisaa, S., Kartono, K., & Salimi, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Pembelajaran Tematik Muatan Bahasa Indonesia Kelas III SD. AS-SABIQUN, 5(4), 1087. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v5i4.3642

Kis, K., Kirana, C., Romadiana, P., Wijaya, B., Supardi, S., & Raya, A. M. (2021). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru-Guru. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1. https://doi.org/10.34306/adimas.v1i2.423

Leasa, M., Corebima, A. D., & Batlolona, J. R. (2020). The effect of learning styles on the critical thinking skills in natural science learning of elementary school students. Elementary Education Online, 19(4), 2086–2097. https://doi.org/10.17051/ilkonline.2020.763449

Mudinillah, A., Rezi, M., & Vricela, W. (2022). Pemanfaatan Aplikasi VN sebagai Media Pembelajaran IPS di Jenjang Sekolah Dasar. Cakrawala - Jurnal Humaniora.

Munir, N., Astini, B. N., Rachmayani, I., Habibi, M., Sriwarthini, N. L., & Astawa, I. B. (2022). Pembinaan dan Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran bagi Guru PAUD untuk Proses Pembelajaran Selama Masa Pandemi COVID-19 di Kota Mataram NTB. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat.

Saputra, W. A., Fatkhurohman, I., & Anugrafianto, T. R. (2023). Pelatihan Video Pembelajaran Berbasis Aplikasi VN Pada Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 230-236.

Solikin, I. (2020). Pengembangan Fitur Video Pembelajaran untuk Mendukung Meteri Pembelajaran Digital Secara Online pada SMK Miftahul Huda. Journal of Applied Informatics and Computing, 4(2), 132. Politeknik Negeri Batam. https://doi.org/10.30871/jaic.v4i2.2641

T., et al., M., et al., & Fadhilah, T., Pujiono, & Hidayati, S. (n.d.). Pengaruh Media Sosial terhadap Perilaku Sosial Siswa di Sekolah.

Downloads

Published

2025-11-26

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 St. Maria Ulfa, Syahrinullah Syahrinullah, Bulkis Bulkis, Saddam Husain, Fajar Rakasiwi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works