Pengenalan Teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Surya Sebagai Upaya Meningkatkan Kesadaran Energi Berkelanjutan Pada Siswa SMK

Abstract

Pemanfaatan energi di Indonesia masih didominasi oleh sumber energi fosil, sementara pemanfaatan Energi Baru dan Terbarukan (EBT), khususnya energi surya, belum optimal meskipun potensinya sangat besar. Rendahnya literasi energi di kalangan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi salah satu tantangan dalam mendukung transisi menuju energi berkelanjutan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai teknologi Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS) melalui kegiatan sosialisasi dan demonstrasi. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi, demonstrasi sistem PLTS, diskusi interaktif, praktik sederhana berbasis Project-Based Learning (PjBL), serta evaluasi menggunakan angket umpan balik peserta. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas peserta telah memahami materi yang diberikan. Persentase peserta yang menyatakan sangat memahami berada pada kisaran 48–53%, sedangkan memahami berkisar 42–48%. Peserta yang menyatakan kurang memahami hanya berkisar 2–8%, dan tidak memahami kurang dari 2%. Temuan tersebut menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi dan demonstrasi PLTS efektif meningkatkan pemahaman peserta mengenai energi terbarukan serta pentingnya pemanfaatan energi bersih. Materi mengenai jenis-jenis energi terbarukan, peragaan prinsip kerja PLTS, serta energi dan lingkungan memperoleh tingkat apresiasi tertinggi dari peserta. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi dan demonstrasi PLTS mampu meningkatkan ketertarikan, pemahaman, dan kesadaran siswa terhadap pemanfaatan energi bersih sebagai upaya mendukung pembangunan energi berkelanjutan.