“Pengaruh Self Regulated Learning Dan Intensitas Pemberian Tugas Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Dengan Pemediasi Academic Stress”. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi 7, no. 1 (June 30, 2023): 14–25. Accessed June 21, 2026. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/neraca/article/view/12258.