KELAS KOMUNITAS MENUNJANG TERCIPTANYA KARAKTER KOMUNIKATIF PESERTA DIDIK HOMESCHOOLING PALEMBANG

Authors

  • Rosda Fajri Kafarisa Guru Homeschooling Primagama Kota Palembang
  • Muhammad Kristiawan Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i1.1525

Keywords:

Community Class, Communicative Character, Homeschooling

Abstract

This paper aimed at investigating the communicative character of learners that could be seen in the pleasure of talking, socializing and cooperating with others in the community class conducted by Homeschooling Primagama Palembang every Saturday morning. This paper was qualitative descriptive. The data were obtained in the form of observation, interview and documentation results compiled from the location of observation. The results showed that the existence of a community class held every once a week, made students of Primagama Homeschooling could work together and mingle neglecting the age and education, and can socialize with the surrounding environment.

References

Andrianto, T. T. (2011). Mengembangkan Karakter Sukses Anak di Era Cyber. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Dyah, H. (2014). Pengaruh Metode Homeschooling terhadap Minat Belajar Anak di Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyer. Jurnal Ilmiah go in fotech, vol. 20 No.1.

Fitriana, A. (2016). Efektivitas Pelaksanaan Pendidikan Homeschooling sebagai Pendidikan Alternatif dalam Mengembangkan Potensi Anak di Homeschooling kak Seto Jakarta Selatan. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah(E-Plus), vol.1 No.1.

Kepennas. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum.

Kristiawan, M. (2016). Telaah Revolusi Mental Dan Pendidikan Karakter Dalam Pembentukkan Sumber Daya Manusia Indonesia Yang Pandai dan Berakhlak Mulia. Ta'dib, 18(1), 13-25.

Kristiawan, M. (2017). The Characteristics of the Full Day School Based Elementary School. Transylvanian Review, 1(1).

Rahardjo, M. (2010). Jenis dan Metode Penelitian Kualitatif. http://mudjiarahardjo.com/artikel/215.html?task=view.

Sugiarti, Diyah Y. (2009). Mengenal Homeschooling sebagai Lembaga Pendidikan Alternatif. Edukasi, vol. 1 No.2.

Sugiyono. (2005). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumardiono. (2007). Homeschooling. Lambung cara belajar. Jakarta: PT Elek Media Komputindo.

Sunarti, E. (2005). Menggali Kekuatan Cerita. Jakarta: PT Elek Media Komputindo.

Sutarto, J. (2007). Pendidikan Nonformal. Semarang: UPT UNNES PRESS

Tim Pengembang. (2010). Desain Induk Pengembangan Karakter Bangsa Tahun 2010-2015. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

2018-03-01

How to Cite

Fajri Kafarisa, R., & Kristiawan, M. (2018). KELAS KOMUNITAS MENUNJANG TERCIPTANYA KARAKTER KOMUNIKATIF PESERTA DIDIK HOMESCHOOLING PALEMBANG. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 3(1), 68–76. https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i1.1525

Issue

Vol. 3 No. 1 (2018): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan)

Section

Articles

License

Creative Commons License
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) by http://www.univpgri-palembang.ac.id/e_jurnal/index.php/JMKSP is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.