PENGARUH PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Syafwatul Putria Hidayatullah

doi:10.31851/jmksp.v3i2.1863

Authors

Syafwatul Putria Hidayatullah Universitas Muhammadiyah Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v3i2.1863

Keywords:

Principles of Teaching, Studentsâ€™ Learning Outcomes, SMK Muhammadiyah 1 Palembang

Abstract

This research examined the influence of implementation the principles of teaching to studentsâ€™ learning outcome in SMK Muhammadiyah 1 Palembang. The method used was quantitative correlation. The instruments were questionnaires which distributed to 63 samples and documentation to obtain the data score of MID Semester in academic year 2017-2018. Data analysis used product moment analysis and t_test. Based on the researcher's analysis, the score of r_count obtained from the calculation was greater than the score of r_table (0,455> 0,248), while the calculation of t_test,t_count score obtained was greater than t_table (3.992> 1.670), it can be concluded that the implementation the principles of teaching gave a significant effect on studentsâ€™ learning outcomes.

References

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Brahim, K. Theresia. (2007). Peningkatan Hasil belajar Sains Siswa Kelas IV SD Melalui pendekatan Penempatan Sumber Daya Alam Hayati di Lingkungan Sekitar. [online] 05 Mei 2008.

Djamarah, S. B., & Zain, A. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Gagne & Briggs. (1979). Principle of Instructional Design. USA: Holt and Winston.

Ibrahim, R. (2012). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Nasional, D. P. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Noor, J. (2011). Metodelogi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenamedia Group.

Sanjaya, W. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sanjaya, W. (2005). Strategi Pembelajaran Berbasis Standar Proses Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sudijono, A. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Sudjana, N. (1989). Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Surya, M., & dkk. (2010). Landasan Pendidikan: Menjadi Guru yang Baik. Bogor: Ghalia Indonesia.

Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup.

Wahyudi, I. (2012). Pengembangan Pendidikan Strategi Inovatif dan Kreatif dalam Mengelola Pendidikan Secara Komprehensif. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.