The Influence of Leadership Style and Work Discipline on the Performance of PNS Teachers in Public Junior High Schools in Banyuasin I District

Amirudin; Syaiful Eddy; Reva Maria

doi:10.31851/jmksp.v11i1.21900

Authors

Amirudin Dinas pendidikan dan kebudayaan kabupaten Banyuasin
Syaiful Eddy Universitas PGRI Palembang
Reva Maria Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v11i1.21900

Keywords:

Leadership Style, Work Discipline, Civil Servant Teacher Performance, Principal Leadership, Educational Management, Teacher Performance

Abstract

This study aims to analyze the influence of principal leadership style and work discipline on the performance of civil servant (PNS) teachers at public junior high schools in Banyuasin I District. This study employed a quantitative approach using an ex post facto survey design involving all 83 civil servant teachers through a saturated sampling technique. Data were collected using questionnaires and documentation and analyzed using descriptive statistics, simple linear regression, multiple linear regression, t-tests, F-tests, and the coefficient of determination with IBM SPSS Statistics Version 26. The findings indicate that principal leadership style has a positive and significant effect on teacher performance, while work discipline also positively and significantly influences teacher performance. Simultaneously, both variables significantly contribute to improving teacher performance. The coefficient of determination shows that teacher performance is influenced by leadership style and work discipline, whereas the remaining variance is explained by other organizational factors. This study contributes to educational management by providing empirical evidence that strengthening instructional leadership and fostering work discipline are strategic approaches to improving teacher performance in public junior high schools.

References

Al Gifari, M. F., & Hermana, C. (2025). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Karyawan: Kajian terhadap Motivasi, Kepemimpinan, Disiplin, Kepuasan Kerja, dan Budaya Organisasi. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 1(04), 357–363.

Ali, M. M., Afrimayeni, N., Gistituati, N., Rusdinal, R., & Nellitawati, N. (2025). Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pada Proses Pembelajaran Di Sekolah Menengah Atas (SMA). Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(4), 2617–2627.

Anwar, M. (2021). Admiiniistrasii Pendiidiikan dan Manajemen Biiaya Pendiidiikan. Jakarta: Penerbiit PT. Raja Grafiindoi Persada.

Buchoirii. A. (2020). Kiinerja Guru. Jakarta: Penerbiit: PT. Raja Graffiindoi Persada.

Fadzillah, M. R., Yuliana, L., & Perkasa, D. H. (2025). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Sekolah Dasar (SD) Plus Al Huda. Multidisipliner Knowledge, 3(1 Januari), 94–102.

Hartono, M. R. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Guru Sma Tunas Luhur Paiton Kabupaten Probolinggo. Jurnal Manajerial Bisnis, 7(2), 122–132.

Hasiibuan, M.S.P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusiia. Jakarta: Penerbiit PT.Bumii Aksara.

Hendarman dan Roihaniim. (2018). Kepala Sekoilah Sebagaii Manajer Teoirii dan Praktiik. Bandung: Penerbiit PT.Remaja Roisdakarya.

Huda, A. M., Utami, A. R. P., Putri, D. M. E., Setiawati, M., & Utama, H. B. (2025). Optimalisasi Pengelolaan Kurikulum sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan| E-ISSN: 3062-7788, 2(1), 267–273.

Khana, M. A., Zainudin, A., Fanani, A. I., & Mirochina, C. (2023). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja dan kedisiplinan guru di SD Juara Kota Bandung. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(25), 595–612.

Maskanah, I., & Sae, H. L. (2021). Efektivitas Penggunaan Teknologi Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Jendela Pendidikan, 1(04), 279–285. https://doi.org/10.57008/jjp.v1i04.60

Mulyasa. (2018). Manajemen dan Kepemiimpiinan Kepala Sekoilah. Jakarta: Penerbiit PT. Bumii Aksara.

Pramudya, A. A., Purnama, M. R., Andarbeni, N. S., Nurjayanti, P., & Anshori, M. I. (2023). Implementasi budaya kerja dan gaya kepemimpinan terhadap peningkatan kinerja karyawan. Sammajiva: Jurnal Penelitian Bisnis Dan Manajemen, 1(4), 24–40.

Pratiwi, W., & Amijaya, M. (2025). Disiplin Kerja Dalam Kinerja Guru Di Smp Negeri 14 Palu. JPS: Journal of Publicness Studies, 2(2), 217–226.

Putra, V. F., Gunadi, G., Farhan, D., & Haritsar, Y. (2026). Pengaruh kepemimpinan dalam meningkatkan disiplin dan etos kerja melalui budaya kerja sebagai variabel mediasi untuk meningkatkan produktivitas kerja tenaga alih daya. Jurnal Simki Economic, 9(2), 437–449.

Riski, D., Idris, J., & Marwan, M. (2024). Pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, disiplin kerja dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Hijri, 13(1), 71–83.

Riyadi, S., Astuti, A., Hikmah, N., Suwarma, D. M., Jasiyah, R., & Vierdiana, D. (2025). Analisis Efektivitas Kepemimpinan dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik di Lembaga Pendidikan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 3660–3666.

Salafudin, U. B., Wahid, A., & Salafudin, M. A. (2025). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN KERJA GURU PADA SDIT KARTIKA BUANA BOJA KENDAL. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 324–338.

Sari, A. D. N. S. (2024). Pengaruh Faktor-faktor Internal dan Eksternal Terhadap Kinerja Karyawan di Indonesia: Literature Review. Business and Accounting Education Journal, 5(3), 312–331.

Siahaan, R. U., Tambunan, A. M., Pardosi, R. J., & Panggabean, J. Z. Z. (2025). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di Sma Negeri 1 Pangaribuan. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4), 7219–7245.

Siregar, S. G. I., & Gistituati, N. (2024). Peran Kepemimpinan Autentik Dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Pegawai. Jurnal Niara, 17(2), 371–380.

Supardii. (2023). Kiinerja Guru. Jakarta: Penerbiit. PT. Raja Graffiindoi Persada.

Susanti, D. D., Kristanto, A., & Amalia, K. (2025). Pengaruh sertifikasi guru, profesionalisme, dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(1), 112–125.

Tarigan, I. B., & Panggabean, I. R. (2022). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru-guru di SMK Negeri 7 Medan. Jurnal Global Manajemen, 11(1), 199–211.

Yuris, E. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Penguatan Budaya Mutu Pada Lembaga Pendidikan Islam. AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 121–137.