PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU

Meidiana Meidiana; Syarwani Ahmad; Destiniar Destiniar

doi:10.31851/jmksp.v5i2.3754

Authors

Meidiana Meidiana SMA Negeri 3 Martapura
Syarwani Ahmad Universitas PGRI Palembang
Destiniar Destiniar Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3754

Abstract

This study aimed at determining the significant effect of principals' managerial competence and academic supervision on teacher performance. This study aims to determine the effect of principals 'managerial competence on teacher performance, the effect of academic supervision on teacher performance and the influence of principals' managerial competence and academic supervision together on teacher performance. This research was conducted at SMA Negeri 3 Martapura. In this study using quantitative descriptive method. The research method used is the test method of correlation, partial and simultaneous using the SPSS 16.0 program. The results of this study indicate, 1) there is a significant influence of managerial competence of principals on teacher performance; 2) there is a significant influence of academic supervision on teacher performance; 3) there is a significant influence on the principal's managerial competence and academic supervision on teacher performance. The conclusion is that there is a significant influence on the principal's managerial competence and academic supervision on the performance of teachers at SMA Negeri 3 Martapura.

References

Aedi, N. (2016). Manajemen Pendidikdan Tenaga Pendidikan. Yogyakarta: Gosyen Publishing.

Anizah. (2018). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah terhadap Kinerja Guru. tesis Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmasterâ€™s Competency In Preparing Vocational School Students For Entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8)

Aprilana, E. R., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1).

Arikunto, S (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Burhanuddin, Y. (2005). Administrasi Pendidikan. Bandung. Pustaka Setia.

Faisal, A. A. (2012). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Kota gede Yogyakarta. Hanata Widya.

Fathurrochman, I., Budiman, D. A., Alamsyahril, & Kristiawan, M. (2019). Revitalization Management of Islamic Boarding School Preventing The Radicalism. Restaurant Business, (10), 495â€“505.

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 97-112.

Herman, H. (2014). Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas dan Kompetensi Profesional Guru Pendidika Agama Islam pada SMP Negeri di Kecamatan Palu Utara Kota Palu (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar).

Khasanah, U., Kristiawan, M., & Tobari. (2019). The Implementation of Principalsâ€™ Academic Supervision In Improving Teachersâ€™ Professionalism in the State Primary Schools. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Kristiawan, M., Yuniarsih, Y., & Fitria, H. (2019). Supervisi Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2018). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Inovasi Pembelajaran. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 3(2), 373-390.

Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.

Mulyasa, E. (2004). Menjadi Kepala Sekolah Profesional: Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2011). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasana, D. (2011). Pendidikan bermutu dan berdaya saing. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Murtiningsih, M., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Correlation Between Supervision of Headmaster and Interpersonal Communication With Work Ethos of the Teacher. European Journal of Education Studies.

Muslim, S. B. (2010). Supervisi pendidikan meningkatkan kualitas profesionalismeguru. Bandung: Alfabeta.

Neng, R. (2016). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru di SMK Merdeka Bandung. Tesis Universitas Pendidikan Indonesia

PP. RI No 19/2005 Tentang Kompetensi Guru.

Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmasterâ€™s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Rusdiana. (2015). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Ruswandi, Agus .(2011). Pengaruh Supervisi Akademik oleh Pengawas Sekolah terhadap Kinerja Guru Rintisan Sekolah Menengah Atas Bertaraf Internasional Di Provinsi Lampung. Tesis. Jakarta: Universitas Indonesia.

Salwa., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Effect of Academic Qualification, Work Experience and Work Motivation towards Primary School Principal Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Samudi. (2013). Hubungan Motivasi Kerjadan Kemampuan Penguasaan Materi dengan Kinerja Guru. Jurnal Aksioma Ad-Diniyyah. Vol (1):7 0-84.

Santoso, S. (2004). Buku Latihan SPSS Statistik Multivariat. Jakarta: Elex Media Komputindo

Srinalia, S. (2015). Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Kinerja Guru Dan Korelasinya Terhadap Pembinaan Siswa: Studi Kasus Di Sman 1 Darul Imarah Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Didaktika,15(2),193-207.

Sriwahyuni, E., & Kristiawan, M. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Pada SMK Negeri 2 Bukittinggi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 4(1).

Sugiyono. (2011). Statistika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Susanto, A. (2014). Konsep, Strategi, dan Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Kencana Prenada Media Group

Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya, Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, H. B. (2016). Model pembelajaran menciptakan proses belajar mengajar yang kreatif dan efektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Yuliani, T., & Kristiawan, M. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 1(2).