FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA

Tohol Simamora; Edi Harapan; Nila Kesumawati

doi:10.31851/jmksp.v5i2.3770

Authors

Tohol Simamora Universitas PGRI Palembang
Edi Harapan Universitas PGRI Palembang
Nila Kesumawati Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i2.3770

Abstract

The purpose of this study was to determine the determinants that influence student learning achievement. The population in this study was class XII students, totaling 521 people. Sampling in this study was random sampling from 52 students. This research uses quantitative methods. Data collection is done by questionnaire, and documentation. Data were analyzed using inferential statistics, hypothesis testing with multiple linear regression, t test and f test. From the results of this study it can be concluded that 1) there is an influence of learning motivation on learning achievement, 2) there is an influence of learning interest on learning achievement, 3) there is no influence on the economic condition of the family on learning. achievement, 4) there is an influence on the level of parental education on learning achievement, 5) there is an influence on learning motivation, learning interest, family economic situation, parental education level on learning achievement.The implication for educators is to always motivate, and develop students' interest in learning and achievement.

References

Aditya, E. I. (2017). Pengaruh Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Memelihara/Service Sistem Bahan Bakar Bensin Pada Siswa Kelas XI TKR A Dan TKR B Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhamadiyah 1 Bambanglipuro Bantul Tahun Ajaran 2016/2017. Tesis Universitas Negeri Yogyakarta: Tidak Dipublikasikan.

Afrial, I. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar, Kreativitas Belajar, Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas Xi Akuntansi SMK Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2016/2017. Tesis Universitas Negeri Yogyakarta: Tidak Dipublikasikan.

Aini, P. (2007) Studi terhadap Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Siswa. Jurnal: Tidak Dipublikasikan.

Anik, A. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 5 Todanan Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2016/2017. Tesis Universitas Islam Walisongo: Tidak Dipublikasikan.

Ardiansyah, B. (2010). Berprestasi Tujuan Hidupku. Bali: Departemen Pendidikan Nasional Provinsi Bali.

Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Cleoptra, Maria. (2015). Pengaruh Gaya Hidup dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif. ISSN:2088-351X

Dalyono. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Darmadi, S. J. (2018). Pengantar Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Djaali. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Harapan, E. (2018). Pembiayaan Pendidikan. Palembang: NoerFikri Offset.

Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri In Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Iskandar. (2012). Psikologi Pendidikan. Ciputat: Referensi.

Karimah, E. (2013). Faktor- faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. Jurnal Fashion and fashion Educatioan, (2)1

Karwono dan Heni Mularsih. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Kementerian Republik Indonesia. (2019). Pencapaian Ujian Nasional. Jakarta.

Kristiawan, M. (2015). A Model of Educational Character in High School Al-Istiqamah Simpang Empat, West Pasaman, West Sumatera. Research Journal of Education, 1(2), 15-20.

Kristiawan, M. (2016). Telaah Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter dalam Pembentukkan Sumber Daya Manusia Indonesia Yang Pandai dan Berakhlak Mulia. Ta'dib, 18(1), 13-25.

Kristiawan, M., Ahmad, S., Tobari, T., & Suhono, S. (2017). Desain Pembelajaran SMA Plus Negeri 2 Banyuasin III Berbasis Karakter Di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 2(2), 403-432.

Kristiawan, M., Maryanti, N., & Fitria, H. (2019). Membangun Karakter Peserta Didik Melalui Green School di SMK Negeri 2 Muara Enim. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 210-217.

Kristiawan, M., & Tobari. (2017). The Characteristics of the Full Day School Based Elementary School. Transylvanian Review, 1(1).

Makrifat. (2012). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa Pada Bidang Studi Pai Di Sma-It Wahdah Islamiyah Makassar. Tesis: Universitas Islam Negeri Alaudin, Makassar: Tidak Dipublikasikan.

Mustaqim., & Abdul, W. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Nasution, S. (2012). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Ngalimun. (2018). Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Parama Ilmu.

Oktavianingtyas, E. (2013). Studi Tentang Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Matematika, 4, 13-26.

Parwati, dkk (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT. Raja Grafindo Persada

Prawira, P. A. (2012). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Priansa, D. J. (2015). Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Rahayu, W. P. (2011). Analisis Intensitas Pendidikan oleh Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Anak, Status Sosial Ekonomi Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Universitas Negeri Malang.

Rahman. (2013). Analisis Status Sosial Ekonomi pada Masyarakat di Kecamatan Ilir Barat Kota Palembang: Jurnal Universitas Candaradimuka.

Sardiman. (2016). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Slameto. (2010). Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Pustaka Indonesia.

Suardi, S. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Parama Ilmu.

Syah, M. (2012). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Teti (2016). Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta; PT RajaGrafindo Persada.

Tirtarahardja U., La Sulo, S. L. (2010). Pengantar Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Tobari., Kristiawan, M., & Asvio, N. (2018). The Strategy of Headmaster on Upgrading Educational Quality In Asean Economic Community (AEC) Era. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 2(2).

Yulianto, A. (2013). Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Jakarta: Rineka Cipta