PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL DAN MOTIVASI KERJA KEPALA SEKOLAH TERHADAP KUALITAS PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Eka Yuli Astuti; Tobari Tobari; Tahrun Tahrun

doi:10.31851/jmksp.v6i1.4121

Authors

Eka Yuli Astuti Universitas PGRI Palembang
Tobari Tobari Universitas PGRI Palembang
Tahrun Tahrun Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.4121

Abstract

Managerial ability and work motivation of school principals are important for a leader to have so that the implementation of school-based management can be implemented well. This study was conducted with the aim to determine the effect of the principal's managerial ability on the quality of school-based management implementation, work motivation of principals on the quality of school-based management implementation and the influence of managerial ability and work motivation of principals together on the quality of school-based management implementation in high school all Makarti Jaya Districts. This research method is quantitative descriptive. The research sample used the Slovin formula and was taken by simple random sampling technique. The results of the research conducted are managerial ability has a positive and significant impact on the quality of the application of school based management.

References

Ahmad, S. (2013). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Felicha.

Andriani, S., Kesumawati, N., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of the Transformational Leadership and Work Motivation on Teachers Performance. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Apriana, D., Kristiawan, M., & Wardiah, D. (2019). Headmasterâ€™s Competency In Preparing Vocational School Students For Entrepreneurship. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(8).

Aprilana, E. R., Kristiawan, M., & Hafulyon, H. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mewujudkan Pembelajaran Efektif di Madrasah Ibtidaiyyah Rahmah El Yunusiyyah Diniyyah Puteri Padang Panjang. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1).

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Budiwibowo, S., & Sudarmiani. (2018). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: ANDI (Anggota IKAPI).

Fitria, H. (2018). The Influence Of Organizational Culture And Trust Through The Teacher Performance In The Private Secondary School In Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Fitria, H., Mukhtar, M., & Akbar, M. (2017). The Effect of Organizational Structure And Leadership Style on Teacher Performance In Private Secondary School. IJHCM (International Journal of Human Capital Management), 1(02), 101-112.

Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 3(2), 97-112.

Hasbullah. (2017). Otonomi Pendidikan (Kebijakan Otonomi Daerah dan Implikasinya terhadap Penyelenggara Pendidikan). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Hermino, A. (2017). Manajemen Berbasis Sekolah di Daerrah 3T dan Perbatasan di Indonesia. Bandung: Alfabeta.

Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Strategy of SD Pusri In Improving Educational Quality. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(7).

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 25-33.

Martono, N. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif (Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder). Jakarta: PT RajaGrafindo Perkasa.

Maryanti, N., Rohana, R., & Kristiawan, M. (2020). The Principalâ€™s Strategy In Preparing Students Ready To Face the Industrial Revolution 4.0. International Journal of Educational Review, 2(1), 54-69.

Murtiningsih, M., Kristiawan, M., & Lian, B. (2019). The Correlation Between Supervision of Headmaster and Interpersonal Communication With Work Ethos of the Teacher. European Journal of Education Studies.

Nurussalami. (2015). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MTsN Tungkop. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/circuit/article/view/306/282. diakses pada tanggal 01 Desember 2019 Pukul 20.00 WIB. Vol.1, No.1.

Pratiwi, S. N. (2016). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. https://media.neliti.com/media/publications/59001-ID-manajemen-berbasis-sekolah-dalam-meningk.pdf. diakses pada tanggal 29 November 2019 pukul 21.00 WIB. Vol.2, No.1, ISSN:2442-6024. e-ISSN:2442-7063.

Priansa, D. J. (2017). Menjadi Kepala Sekolah dan Guru Profesional (Konsep, Peran Strategis, dan Pengembangannya). Bandung: Pustaka Setia.

Purnama, D. W. (2016). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Manajemen Berbasis Sekolah Terhadap Mutu Kinerja Sekolah di SMP Negeri Se-Kabupaten Subang. ISSN 1412-565X http://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/4243, 7. diakses pada tanggal 20 Mei 2019

Renata, R., Wardiah, D., & Kristiawan, M. (2018). The Influence of Headmasterâ€™s Supervision and Achievement Motivation on Effective Teachers. International Journal of Scientific & Technology Research, 7(4).

Senang., & Maslachah. (2018). Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan Islam. Malang, Jawa Timur: Madani.

Sriwahyuni, E., & Kristiawan, M. (2019). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengimplementasikan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Pada SMK Negeri 2 Bukittinggi. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 4(1).

Sriwidodo, U. & Haryanto, A. B. (2010). Pengaruh Kesejahteraan Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Pendidikan Sukoharjo. jurnal Manajemen Sumberdaya Manusia, Vol.4, No.48, diakses pada tanggal 02 Desember 2019 pukul 16.00 WIB.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kulitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sumardjo, M., & Juni. P. D. (2018). Manajemen Pengembang Sumberdaya Manusia (Konsep-Konsep Kunci). Bandung: Alfabeta.

Syarafuddin. (2008). Efektivitas Kebijakan Pendidikan (Konsep, Strategi, dan Aplikasi Kebijakan Menuju Organisasi Sekolah Efektif). Jakarta: Rineka Cipta.

Usman, H. (2010). Manajemen Teori, Prakti, dan Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wibowo. (2016). Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Yuliani, T., & Kristiawan, M. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membina Kompetensi Sosial (Pelayanan Prima) Tenaga Administrasi Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 1(2).