Pelatihan Pembuatan Powerpoint Berbasis Smartphone dan Canva Bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Baturaja

Authors

  • Awalludin Awalludin Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Darningwati Darningwati Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Samsul Anam Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Nazwa Disalsabila Hasanah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja
  • Ayu Desta Lestari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja

DOI:

https://doi.org/10.31851/wdk.v8i1.17202

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran perkuliahan memerlukan persiapan yang matang, seperti pembuatan PowerPoint dalam presentasi para mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia khususnya mahasiswa semester satu, Universitas Baturaja. Pembuatan PowerPoint seringkali menjadi kendala saat presentasi karena ketiadaannya komputer. Solusi dari permasalahan tersebut adalah melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu dengan pelatihan penggunaan aplikasi Canva dengan menggunakan smartphone untuk membuat PowerPoint pada mahasiswa semester satu prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Baturaja. Pelatihan ini dilakukan dengan menggunakan model Direct Instruction. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang telah diterapkan menambah keterampilan mahasiswa dalam pembuatan Power Point yang digunakan saat presentasi.

 

References

Chusna, P. (2017). Pengaruh Media Gadget pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315-330.

Kurniawati, N. D., Makhfudli, M., Nadia, R. L., Titin, S., & Erna D., W. (2020), Peningkatan Kemampuan Keterampilan Melakukan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan Siswa SMU melalui metode simulasi dan roleplay

Noer, M. (2012). Presentasi Memukau: Bagaimana Menciptakan Presentasi Luar Biasa. Jakarta.

Nurhaerani. (2015). Pengaruh Model Direct Instruction Berbasis Multimedia PHET terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Skripsi. IKIP Mataram.

Safitri, B. R. A., Pahriah, P., Putrayadi, W., & Fuaddunazmi, M. (2023). Pelatihan Pembuatan Power Point Berbasis Canva Bagi Guru-Guru Di MA Anshor Beber. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 5(4), 818–826.

Sakti, I., Puspasari, Y. M., & Risdianto, E. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) Melalui Media Animasi Berbasis Macromedia Flash Terhadap Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Fisika Siswa Di SMA Plus Negeri 7 Kota Bengkulu. Exacta, X(1), 1–10.

Downloads

Published

2025-08-12

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nazwa Disalsabila Hasanah, Ayu Desta Lestari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works