Edukasi Parenting Sinergi Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini  di PAUD An-Nuur Sukabumi

Authors

  • Siti Rohmah Prodi PIAUD STAI AL ANDINA Sukabumi
  • Opik Hidayat Prodi Hukum Ekonomi Syaraiah STAI AL ANDINA Sukabumi
  • Iqbal Ramdhoni Prodi PIAUD STAI AL ANDINA Sukabumi
  • Nanong Sudarna Prodi Hukum Ekonomi Syaraiah STAI AL ANDINA Sukabumi
  • Asep Sutarji Prodi Hukum Ekonomi Syaraiah STAI AL ANDINA Sukabumi

DOI:

https://doi.org/10.31851/ey9rng93

Abstract

Rendahnya sinergi antara guru dan orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini menjadi tantangan utama dalam optimalisasi pendidikan karakter di PAUD An-Nuur Sukabumi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kolaborasi orang tua serta guru dalam menerapkan pola asuh yang selaras guna membentuk karakter positif anak sejak dini. Metode yang digunakan meliputi presentasi materi parenting, diskusi interaktif untuk mengidentifikasi permasalahan nyata, serta refleksi bersama sebagai evaluasi dan komitmen tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya konsistensi nilai antara rumah dan sekolah, terbangunnya komunikasi yang lebih terbuka, serta munculnya kesepakatan strategi bersama dalam pembiasaan karakter anak. Selain itu, peserta menunjukkan antusiasme dan kesiapan untuk menerapkan pola asuh kolaboratif secara berkelanjutan. Dengan demikian, edukasi parenting berbasis sinergi guru dan orang tua efektif dalam memperkuat pembentukan karakter anak usia dini secara holistik dan berkesinambungan.

References

Epstein, J. L. (2018). School, family, and community partnerships: Preparing educators and improving schools (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429493133

Hornby, G. (2020). Parental involvement in childhood education: Building effective school-family partnerships (2nd ed.). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-43132-8

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2019). Pedoman penguatan pendidikan karakter pada pendidikan anak usia dini. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat. https://paudpedia.kemendikdasmen.go.id/uploads/anggun/images/Pedoman_Penguatan_Karakter/V.10_Buku_Pedoman_PPK_PAUD.pdf

Rahmawati, L. (2022). Program parenting dalam penguatan pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 145–156.

Sari, M. (2021). Model kolaborasi guru dan orang tua dalam pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 876–889. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.668

Syahfitri, D., Ananda, R., & Pratama, A. (2025). Peran guru dan keterlibatan orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Karakter, 15(1), 25–38.

Wari, F., & Setiawan, H. (2022). Sinergi guru dan orang tua dalam mendukung pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak, 11(2), 102–114. https://doi.org/10.21831/jpa.v11i2.48275

Downloads

Published

2026-05-14

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Siti Rohmah, Opik Hidayat, Iqbal Ramdhoni, Nanong Sudarna, Asep Sutarji

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish this journal agree to the following conditions:

The author has the copyright and entitles the journal to the first publication with works that are licensed simultaneously under the Creative Commons Attribution CC BY License which allows others to share their work with the recognition of the authorship of the work and initial publications in this journal.
 
The author can make separate additional contract agreements for the non-exclusive distribution of published journal versions of the work (for example, posting them to the institutional repository or publishing them in a book), with recognition of the initial publication in this journal.
 
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their websites) before and during the delivery process because it can lead to productive exchanges, as well as quotes that are earlier and larger than published works