Implementation of Madrasah Self-Evaluation in Improving The Quality of Graduates At Mts Astoffaina, Deli Serdang District

Rabbirham; Amiruddin Siahaan; Syaukani

doi:10.31851/jmksp.v10i1.19388

Authors

Rabbirham Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Amiruddin Siahaan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Syaukani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.31851/jmksp.v10i1.19388

Keywords:

Madrasah Self-Evaluation, Graduate Quality, Islamic Educational Management, EDM

Abstract

This study investigates how the implementation of Madrasah Self-Evaluation (EDM) drives improvements in graduate quality at MTs Astoffaina, Biru-Biru Subdistrict, Deli Serdang Regency. Employing a descriptive qualitative approach, the research uncovers that EDM fosters significant gains in graduate outcomes by promoting active stakeholder involvement, ensuring data transparency, and supporting evidence-based planning. Despite persistent challenges—such as limited human resources and insufficient familiarity with EDM instruments—the process has proven instrumental in elevating educational standards. The findings highlight the transformative potential of EDM when supported by targeted training and robust institutional backing, underscoring its critical role in advancing educational quality and school accountability.

References

Afizhah, A., Wahira, & Ardiansyah, M. (2022). Impelementasi Rencana Kerja Sekolah di SMPIT Ibnul Qayyim Makassar. Jurnal Administrasi Pendidikan.

Aprizal, Y. (2023). Pendampingan Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Madrasah (RKAM) Melalui Aplikasi E-RKAM Pada Madrasah di Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. Meuseuraya - Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.47498/meuseuraya.v2i1.1957

Athiyah, C. N. U. (2017). Implementasi Penjaminan Mutu Pendidikan melalui Evaluasi Diri Madrasah di MAN 4 Jakarta. Andragogi Jurnal Diklat Teknis, 5(2).

B.Miles, M., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis - Matthew B. Miles, A. Michael Huberman, Johnny Saldaña - Google Books. In Sage Publications.

Cipto, H., Deddy, K., P, S., & Alwi, A. H. I. (2024). Manajemen Standar Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(3). https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3800

Creswell, J. W. (2019). Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (Terjemahan). In Jakarta: Pustaka Pelajar.

Efendi, D. R., & Rifai, A. A. (2023). Evaluasi Diri Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI), 2(2). https://doi.org/10.31958/manapi.v2i2.9606

Emzir. (2012). Metodologi penelitian kualitatif analisis data. Jakarta: Raja Grafindo.

Fathih, M. A. (2022). Meninjau Kembali Prinsip dan Perencanaan Supervisi Pendidikan Sebagai Pengawasan dalam Pendidikan yang Bersifat Pembinaan. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 6(2). https://doi.org/10.54437/alidaroh.v6i2.384

Halawa, A. N., & Mulyanti, D. (2023). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Peningkatan Kualitas Mutu Instansi Pendidikan Dan Pembelajaran. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2).

Hendarman. (2014). Kendala-Kendala Pelaksanaan Evaluasi Diri Sekolah (Eds). Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 20(1).

Herlina, F., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Kebijakan Standar Pengelolaan di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.127

Hofman, R. H., Dukstra, N. J., & Hofman, W. H. A. (2005). School self-evaluation instruments: An assessment framework. International Journal of Leadership in Education, 8(3). https://doi.org/10.1080/13603120500088802

Huda, M. (2022). Analisis Faktor Kinerja Guru Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01). https://doi.org/10.30868/im.v5i01.2083

Ibrahim, I., Nia Anggraini, O., Marlina, L., & Supadi, S. (2022). Implementasi Standar Pengelolaan Pendidikan. PEDAGOGIKA. https://doi.org/10.37411/pedagogika.v13i2.1803

Joshi, S. N., & Pande, S. S. (2009). Development of an intelligent process model for EDM. International Journal of Advanced Manufacturing Technology, 45(3–4). https://doi.org/10.1007/s00170-009-1972-4

Lubis, A. (2013). Pelaksanaan Standar Nasional dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan.

Magdalena, I., Mutia, R., Mahpudloh, S. N., & Witantri, L. (2024). Proses Penyusunan Desain Pembelajaran Dan Konsep Evaluasi Formatif. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 2(7).

Maulana, M. P., Nurlaeli, A., & Suryana, S. (2021). Upaya Tenaga Administrasi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Administrasi Di Sekolah. PeTeKa, 4(2).

Musnaeni, M. (2022). Pentingnya Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2). https://doi.org/10.51878/cendekia.v2i2.1168

Mustafa. (2022). Evaluasi Diri Madrasah (EDM) pada Madrasah Aliyah Nahdatut Thulab Talang Babat Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Program Studi Manajemen Pendidikan: Pascasarjana Universitas Jambi.

Muthmainnah, Udin, T., Sianturi, M. K., Nasution, S. I., Punomo, A., Rifai, A., & Dkk. (2022). Sistem Model Dan Desain Pembelajaran. In Desain Pembelajaran Pengertian.

O’Brien, S., McNamara, G., O’Hara, J., Brown, M., & Skerritt, C. (2022). Teacher leadership in school self-evaluation: an approach to professional development. Irish Educational Studies. https://doi.org/10.1080/03323315.2022.2135568

Permendikbud. (2003). Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Standar Kompetensi Lulusan. Records Management Journal, 1(2).

Pradana, A., Thoyib, M., & Harsoyo, R. (2023). Pelatihan Dalam Penyusunan Evaluasi Diri Madrasah (Edm) Dan Rencana Kerja Dan Anggaran Madrasah Berbasis Elektronik (E-Rkam) Di Ma Al Iman Putri Ponorogo. InEJ: Indonesian Engagement Journal, 4(2). https://doi.org/10.21154/inej.v4i2.7248

Presiden RI. (2022). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2022.

Pujasari, R. S., Susapti, P., Mukholid, A., Sari, S. Y., Marani, I. N., Safiah, I., Erawati, M., Yuliati, I., Rachmijati, C., Juita, D. P., Fatimah, S., Siregar, S., Fadhilah, M. N., & Labuem, S. (2022). Optimisme Peningkatan Mutu Pendidikan. In Akademia Pustaka.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2018). Kamus Besar Bahasa Indonesia. In Analytical Biochemistry (Vol. 11, Issue 1).

Puspita, D. G., & Andriani, D. E. (2021). Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Menengah Pertama Dan Permasalahannya. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(1). https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i1.1734

Riyantini, R. (2023). Akreditasi Sebagai Penjaminan Mutu Lembaga. Indonesian Journal of Adult and Community Education, 1(2). https://doi.org/10.17509/ijace.v1i2.22357

Rohiyatun, B. (2019). Standar Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.33394/vis.v4i1.1974

Saifulloh, M., Muhibbin, Z., & Hermanto, H. (2012). Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah. Jurnal Sosial Humaniora, 5(2). https://doi.org/10.12962/j24433527.v5i2.619

Sallis, E. (2021). Kitemarks. In Total Quality Management in Education. https://doi.org/10.4324/9780203417010-10

Spradley, J. P. (1979). The Enthographic Interview. In New York : Holt, Rinehart and Winiston.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&DSugiyono. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D.” Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, dan R&D. https://doi.org/10.1. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitaif, Kualitatif, Dan R&D.

Tayibnapis, W. F. Y. (2015). Evaluasi Program Pembelajaran. In Jurnal Ilmu Pendidikan.

Wahab. (2017). Implementasi evaluasi diri madrasah dalam upaya penguatan manajemen pendidikan di MTs Negeri Surabaya 1. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Wahyuni, S. (2023). Peningkatan Kinerja Kepala Madrasah Tsanawiyah Binaan Dalam Menyusun Rencana Pengembangan Madrasah (Rpm) Melalui Workshop Di Kabupaten Lumajang Pada Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Kepengawasan, Supervisi Dan Manajerial (JKSM), 1(2). https://doi.org/10.61116/jksm.v1i2.199

Wulandari, A. E. (2022). Implementasi Evaluasi Diri Madrasah Sebagai Modal Penyusunan Rencana Kerja Anggaran Madrasah. Journal of Islamic Education Leadership, 2(2). https://doi.org/10.30984/jmpi.v2i2.384

Wulandari, H., & Poerwanti, E. (2023). Analisis Penilaian Kinerja Guru Sekolah Dasar. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 4(5). https://doi.org/10.35672/afeksi.v4i5.148

Zazin, N. (2011). Gerakan Menata Mutu Pendidikan. Mutu Peserta Didik.