Penerapan Literasi Membaca Siswa Melalui Media Buku Cerita Bergambar
DOI:
https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v23i2.18829Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan literasi membaca melalui media buku cerita bergambar kelas III di SD Negeri 93 Palembang tahun akademik genap 2024/2025 dan untuk mengetahui dampak media buku cerita bergambar terhadap literasi membaca siswa kelas III di SD Negeri 93 Palembang tahun akademik genap 2024/2025. Metode penelitian yang dilakukan adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas III SD Negeri 93 Palembang. Sampel penelitian yaitu sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan angket. Dari hasil analisis yang dilakukan penulis, bahwa penerapan literasi membaca siswa melalui media buku cerita bergambar, meliputi guru dapat memahami penerapan literasi membaca siswa dan dampaknya pada pembelajaran bahasa indonesia dan guru dapat memanfaatkan media buku cerita bergambar dalam pembelajaran bahasa indonesia. Selanjutnya penulis melakukan penyebaran angket siswa dengan hasil akhir nilai rata-rata 91,2 dengan kriteria sangat setuju.
Downloads
References
Dewey, J. (2024). Democracy and Education. Columbia: Columbia University Press.
Dewi, R., & Agung, S. (2022). Kurikulum Merdeka dan Implementasinya dalam Pembelajaran.
Hidayad, F., Sukardi, & Marina. (2024). Analisis problematika guru IPAS dalam menerapkan Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 97 Palembang. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran.
Hidayah, L., & Nurul, R. (2016). Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar.
Muhyidin, & Asep. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Nertin, I., Faturrahman, & Etin, S. (2024). Triangulasi dalam penelitian kualitatif.
Nurul, & Khalifah. (2019). Kemampuan berbahasa anak.
Pratiwi, E., Rosmiati, E., Novianti, & Sari, D. K. (2024). Penerapan teknik scanning dalam meningkatkan kemampuan pemahaman membaca siswa. Journal of Human and Education, 1.
Ramadhani, A., & Setyaningtyas, W. (2021). Buku cerita bergambar dalam pembelajaran anak.
Rasyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Rozali, M. (2022). Teknik analisis data kualitatif tematik.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Memahami penelitian kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, A. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Tarigan, H. G. (2018). Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
