Pengembangan E-LKPD Berbantuan Liveworksheet dengan Pendekatan Interpersonal Pada Materi Teks Percakapan Siswa Fase B SD Negeri 34 Bara Kota Palopo
DOI:
https://doi.org/10.31851/e19ebw55Abstract
Pembelajaran teks percakapan di Sekolah Dasar menuntut keterlibatan peserta didik serta kemampuan berkomunikasi yang baik. Namun, pembelajaran yang masih bersifat konvensial menyebabkan peserta didik kurang antusias dan mengalami kesulitan dalam menyusun serta menyampaikan teks percakapan. Pembelajaran teks percakapan menuntut keterampilan berkomunikasi dan kerja sama, sehingga diperlukan media pembelajaran yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif. E-LKPD yang dikembangkan memadukan aktivitas digital interaktif dan kegiatan berpasangan untuk mendorong interaksi serta partisipasi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik berbantuan liveworksheet dengan pendekatan interpersonal pada materi teks percakapan siswa fase B SD Negeri 34 Bara Kota Palopo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan tahapan analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian Adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 34 Bara Kota Palopo. Teknik pengumpulan data dilakukan melaui analisis kebutuhan, validasi ahli, angket praktikalitas, serta tes awal dan tes akhir untuk mengukur keefektifan produk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan dengan persentase 90% menurut ahli materi, 95% menurut ahli media, dan 89% menurut ahli digital. Hasil penilaian kepraktisan peserta didik sebesar 82% dengan kategori sangat praktis dan 89% dari guru kelas IV dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya hasil uji keefektivan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik terhadap materi teks percakapan.Dengan demikian, E-LKPD berbantuan Liveworksheet dengan pendekatan interpersonal memenuhi kriteria layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada materi teks percakapan.
Downloads
References
A. P. Jufri dkk., (Ananta Vidya, 2023), Strategi pembelajaran: Menggali potensi belajar melalui model, pendekatan, dan metode yang efektif
Ayu Lestari dkk., (2022) “Pengaruh Soft Skills Dan Keterampilan Interpersonal Terhadap Kepemimpinan Kepala Sekolah,” Kelola: Journal of Islamic Education Management 7, no. 1 107–20, http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/kelola/article/view/2746.
Azizah Siti Lathifah,(2024) “Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran konstruktivisme: Meningkatkan kualitas pendidikan di era digital,” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD) 4, no. 1 : 69–76,
Daris, D. A (2024). “Pengembangan Media Puzzle Strip Story Pada Materi Cerita Rakyat Di Kelas Ii Sdn 52 Salutete Kota Palopo,” (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri palopo)
Fifit Firmadani, (2020): “Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0,” KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional 2, no. 1 : 93–97,.
Kamelia Angka dan Awi Dassa,(2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Open Ended Berorientasikan Berpikir Tingkat Tinggi Pada Pokok Bahasan Pembuktian Induksi Matematika Di Kelas XI, t.t.
Kiki Pratama Rajagukguk dkk., (2020)“Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipa,” Jurnal Sintaksis 2, no. 1 10–19, https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/index.php/Sintaksis/article/view/50.
Marinu Waruwu, (2024) “Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan,” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 2 : 1220–30, https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141.
Meillenio Agung Gilang dan Rumini Rumini, (2023) “Pengembangan Model Latihan Lempar Lembing Melalui Permainan Fun Game Training Ekstrakulikuler Atletik SMA Negeri 1 Ketanggungan,” Indonesian Journal for Physical Education and Sport: 453–60, https://doi.org/10.15294/inapes.v4i0.63443.
Nisa Khairunnisak, (2023), “Pengembangan E-Lkpd Berbasis Liveworksheets Pada Pembelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah Atas Negeri 12 Pekanbaru” (skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau,), https://repository.uin-suska.ac.id/76266/.
Nur Nadifatinisa dan Prima Mutia Sari, (2021) “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V,” Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran 4, no. 2 344–51, https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37574.
Nurul Mujtahidah dkk.,(2023) “Pengembangan Media Pembelajaran Puzzle Kreatif Pada Materi Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 05 Salamae Kota Palopo,” Jurnal Konsepsi 12, no. 3 (2023): 3, https://www.p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/288.
Linda Eka Pradita dan Rani Jayanti,( 2021) Berbahasa Produktif melalui Keterampilan Berbicara: Teori dan Aplikasi
Rama Donna dkk., (2021)“Pengembangan multimedia interaktif berbasis powtoon pada pembelajaran tematik di sekolah dasar,” Jurnal basicedu 5, no. 5, 3799–813,
Syahara Putri Kholifah dan Yasinta Rahma, (2024) “Proses Pengembangan Perencanaan Pembelajaran yang Efektif dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik,” Karimah Tauhid 3, no. 6334–51, https://ojs.unida.ac.id/karimahtauhid/article/view/13447.
