Pengaruh Growth Mindset Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa PPG Pra-Jabatan PPKN
DOI:
https://doi.org/10.31851/p70jed73Keywords:
Growth mindset, Berpikir Kritis, Berpikir KreatifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan growth mindset pada mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan PPKn sebagai fondasi profesionalisme kependidikan. Tujuan penelitian adalah menganalisis kontribusi growth mindset terhadap kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa dalam konteks praktik pengajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi partisipatif dan wawancara mendalam sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang menginternalisasi orientasi pola pikir berkembang memperlihatkan kecenderungan lebih tinggi dalam melakukan refleksi diri, mengevaluasi praktik mengajar secara objektif, serta mengembangkan inovasi pembelajaran yang kontekstual. Growth mindset terbukti berkontribusi positif terhadap dua dimensi berpikir tingkat tinggi tersebut sekaligus mendorong keterbukaan mahasiswa terhadap umpan balik kritis. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa penguatan growth mindset dalam program PPG merupakan langkah strategis dalam membentuk calon guru yang adaptif, reflektif, dan inovatif.
Downloads
References
Adelia Javiarma, A., Yuniati, S., Kurniati, A., & Rahmi, D. (2024). Peran pendidikan profesi guru (PPG) dalam meningkatkan profesionalitas dan kualitas pembelajaran di Indonesia. Journal Nagalalang Primary Education, 6(1), 36–40.
Dari', K., Yunus, M., & Az-Zahra, F. A. N. (2022). Pengaruh growth mindset terhadap ke-mampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA Negeri 18 Makassar. Embrio Pendidikan, 7(2), 268–279.
Lestari, S., Adira, N., & Mukminin, G. U. (2024). Eksplorasi growth mindset pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Insight, 8(1), 73–80. https://doi.org/10.17509/insight.v8i1.68483
Novembri, R. (2022). Penerapan nilai-nilai Pancasila dengan inkuiri reflektif dalam konteks pembelajaran. Mindset: Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran, 2(1), 23–29.
Purnamaningsih, I. R., Sutarjo, S., Maulidina, M., Oktalia, K. W., Putri, A. N. Z., & Kurniasih, N. (2021). Pelatihan growth mindset peningkatan kinerja guru sekolah dasar. Communi-ty Development Journal, 4(5), 9847–9854.
Putri, N. F., & Azzizah, D. K. (2025). Analisis kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa me-lalui strategi menulis. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1, 442–447.
Rahardhian, A. (2022). Kajian kemampuan berpikir kritis (critical thinking skill) dari sudut pan-dang filsafat. Jurnal Filsafat Indonesia, 5(2), 87–94.
Ridwan, T., & Nasrulloh, I. (2022). Analisis kemampuan berpikir kreatif dan kritis siswa sekolah dasar. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 8(2), 466. https://doi.org/10.29210/020221520
Samekto, F. X. A. (2020). Indonesia berketuhanan dalam perspektif Pancasila (Vol. 1).
Suniah, S., & Mulyanti, D. (2025). Peran guru dalam menanamkan growth mindset untuk meningkatkan motivasi belajar. Jurnal Global Futuristik, 3(1), 16–24. https://doi.org/10.59996/globalistik.v3i1.697
Wagio, M., & Siswantoyo, S. (2026). Urgensi penanaman growth mindset bagi tutor di pusat kegiatan belajar masyarakat. Damhil Education Journal, 6, 22–38. https://doi.org/10.37905/dej.v6i1.3176
Wahidah, F. R., Anjarani, S., Nur'aeni, N., Gunawan, G., & Pranita, N. (2022). Growth mind-set guru: Studi efektivitas pelatihan menumbuhkan growth mindset pada guru. Indone-sian Psychological Research, 4(2), 78–84. https://doi.org/10.29080/ipr.v4i2.755
Wirasti, M. K. (2022). Pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif di kelas.
Yudha, P., & Sugiarta, S. (2022). Analisis kemampuan berpikir kritis siswa ditinjau dari growth mindset, efikasi diri, dan self-regulated learning: Sebuah analisis jalur. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 12(2), 192–208.
Zein, A., Susanti, S., Husna, F., Yulia, Y., & Masyitah, M. (2025). Peran guru madrasah dalam mengembangkan growth mindset Islami untuk meningkatkan ketekunan belajar siswa. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam, 9.
