Hubungan Gaya Belajar Siswa dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran PPKn di SMA Negeri 1 Rantau Selatan
DOI:
https://doi.org/10.31851/h6g42w32Keywords:
Gaya Belajar, Hasil Belajar, PPKnAbstract
Kajian ini bersifat kuantitatif dan bertujuan untuk mengkaji keterkaitan antara preferensi cara belajar siswa dengan pencapaian akademik pada mata pelajaran PPKn di kelas X SMA Negeri 1 Rantau Selatan. Berdasarkan data yang dikumpulkan dari 30 peserta didik, ditemukan adanya keterkaitan positif yang bermakna secara statistik antara kedua variabel, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,454 dan hasil uji-t sebesar 3,04 yang melampaui nilai kritis tabel sebesar 1,69. Hasil tersebut memperkuat bukti bahwa modalitas belajar yang dimiliki setiap siswa merupakan salah satu variabel dari dalam diri yang secara nyata memengaruhi tingkat keberhasilan belajar mereka. Namun, distribusi hasil belajar yang cenderung moderat mengindikasikan bahwa potensi siswa belum teraktualisasi optimal. Para pendidik sebaiknya meninggalkan pola pengajaran yang seragam dan mulai mengembangkan pendekatan yang lebih beragam serta terbuka agar dapat menyesuaikan diri dengan perbedaan cara belajar yang dimiliki setiap peserta didik.
Downloads
References
Afifah, I. N., Rohmania, Q. N., Fatnatin, & Rahmatika, P. (2021). Pentingnya Mengetahui Ga-ya Belajar Siswa SMAN 1 Kediri Dalam Proses Pembelajaran. Sinkesjar, 380–387.
Aryansyah, R., & Alfiandra. (2024). Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelaja-ran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Sebuah Tinjuan Pustaka Sistematis. Jurnal Kewarga, 21(November 2023), 34–46. https://doi.org/10.24114/jk.v21i1.52850
Djara, J. I., Imaniar, M., Sae, E., & Anin, S. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(2), 226–233. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1907
Fernando, Y., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Andriani, P., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Syam, H., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68.
Hamdian Affandi, L. (2023). Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Siswa pada Kelas IV Gugus V Kec. Praya Tengah. Journal of Classroom Action Research, 5, 16–23. https://doi.org/10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.3928
Isnaini, L. N. (2023). Hubungan Gaya Belajar Dengan Hasil Belajar Muatan PPKn Siswa Ke-las V SDN 1 Pengadang. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 4453–4467. https://doi.org/10.23969/jp.v8i1.7826
Nasution, E. N., Ramadhani, M., & Hariati, E. (2025). Pengaruh Gaya Belajar Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Murid Kelas IV SDN 106837 Melati II 2023/2024. Pragmatik: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 1(2), 148–152.
Parathita, D. D., Restian, A., & Rohma, R. A. (2024). Analisis Gaya Belajar Peserta Didik pa-da Pembelajaran PPKn Kelas V SD Muhammadiyah 4 Batu. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2020), 1292–1299. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/21645/17504
Pusdiklat. (2021). Taksonomi Bloom: Model Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran. Pusdiklat. https://pusdiklat.perpusnas.go.id/berita/read/160/taksonomi-bloom-model-dalam-merumuskan-tujuan-pembelajaran
Sepatkora, Y., Salamor, L., & Tuamain, C. (2023). Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar PKn pada Siswa Kelas V SD Negeri Moain. Honoli of Journal Primary Teach-er Education, 4(2), 76–89.
Simbolon, P., & Harahap, H. S. (2022). Korelasi Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Biologi pada Kelas X SMA Negeri 1 Sei Kanan. Lectura: Jurnal Pendidikan, 13(2), 273–287.
Supit, D., Meiske, E., Lasut, M., & Tumbel, N. J. (2023). Gaya Belajar Visual, Auditori, Kin-estetik terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Education, 05(03), 6994–7003.
Syafitri, N. (2022). Analisis Perbedaan Gaya Belajar Antara Siswa Laki-Laki dan Siswa Per-empuan Kelas X Jasa Boga Pada Mata Pelajaran Ilmu Gizi di SMK Negeri 6 Yogyakar-ta. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.
Tarigan, R., Rumahorbo, K., & Matondang, M. (2022). Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar PKn Siswa Kelas XI MIA SMA Swasta GKPI Padang Bulan Medan Semester Ganjil T.A 2020/2021. Jurnal Pendidikan, 2, 137–144.
Telaumbanua, E. D. P., & Harefa, A. R. (2023). Pengaruh Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Education Research, 3(2), 226–233. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1907
