Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Prestasi Akademik Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31851/pyc2q716Keywords:
Kepemimpinan, Kinerja Guru, Prestasi Akademik SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi akademik siswa SD di kecamatan sungaiselan, serta mengkaji pengaruh kinerja guru terhadap prestasi akademik mereka. Selain itu, penelitian juga akan mengeksplorasi pengaruh positif yang mungkin timbul ketika kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru bekerja secara sinergis terhadap prestasi akademik siswa SD. Penelitian ini dapat menjadi referensi untuk mengembangkan pemahaman tentang teori kepemimpinan kepala sekolah dan pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Dari hasil penelitian, terungkap bahwa kepemimpinan kepala sekolah memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap prestasi akademik siswa Sekolah Dasar di kecamatan sungaiselan, dengan nilai sig sebesar 0,000. Semakin meningkat kepemimpinan kepala sekolah, maka akan terjadi peningkatan prestasi akademik siswa. Kinerja guru memiliki pengaruh yang berarti dan positif terhadap prestasi akademik siswa di Sekolah Dasar di kecamatan sungaiselan dengan tingkat signifikansi p = 0,000. Semakin tinggi kualitas kinerja seorang guru, semakin besar pula kemungkinan terjadi peningkatan prestasi belajar siswa. Kepemimpinan kepala sekolah serta kinerja guru memiliki pengaruh yang bersamaan terhadap hasil prestasi belajar siswa Sekolah Dasar di kecamatan sungaiselan dengan signifikansi sebesar 0,000. Semakin meningkatnya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, akan berdampak positif pada peningkatan hasil prestasi belajar siswa. Dengan adanya hasil penelitian ini, diharapkan dapat menjadi referensi yang bermanfaat untuk memperdalam pengkajian pada bidang permasalahan yang sering muncul dalam dunia pendidikan.
Downloads
References
Ahmad, S. (2016). Ketahanmalangan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Deepublish.
Arafat, Y., & Fitria, H. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Tanjung Raja. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 103–114.
Arikunto, S. (2020). Prosedur Penelitian. PT. Rineka Cipta.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2020). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.
Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan. https://doi.org/10.29240/jsmp.v1i2.295
Kesumawati, N., & Aridanu, I. (2022). Statistik parametrik (penelitian pendidikan). Pelembang: NoerFikri.
Lianti, D. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Supat Kecamatan Babat Supat Kabupaten Musi Banyuasin. Universitas PGRI Palembang.
Mardiati, R., Listyarni, S., & Santoso, B. (2023). Pengaruh Budaya Organisasi dan Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 79–88. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4243
Maya, N., & Mahmudah, F. (2023). Peran Kepala Sekolah dalam Memaksimalkan Work Engagement Guru. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(6), 2558–2568. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5934
Mulyasa, E. (2023). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah dalam Kurikulum Merdeka. PT Remaja Rosdakarya.
Puspitasari, Y., Tobari, & Kesumawati, N. (2020). Pengaruh Manajemen Kepala Sekolah Dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 88–99.
Samsuri. (2021). Pengaruh Prilaku kepemimpinan Kepala Sekolah dan Etos Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Air Kumbang.
Subijanto. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kemampuan Manajerial Terhadap Kinerja Guru. Universitas PGRI Palembang.
Sugiarta, D. (2016). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi kerja, disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMP negeri 1 kota pagaralam. Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 1–11. https://doi.org/10.29300/nz.v1i2.1770
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Sulistiya, M., Sauri, A. S., Widyasari, W., & Sesrita, A. (2018). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 1(2), 1–11. https://doi.org/10.30997/jtm.v2i1.1160
Supardi. (2018). Kinerja Guru. Raja Grafindo Persada.
Yamin, M. (2016). Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia. Gaung Persada Press.
