Hakikat Matematika dalam Ruma Bolon Suku Batak Toba

Sinta Dameria Simanjuntak; Izwita Dewi; Faiz Ahyaningsih; Israil Sitepu

doi:10.31851/indiktika.v7i2.17010

Authors

Sinta Dameria Simanjuntak Universitas Katolik Santo Thomas
Izwita Dewi Universitas Negeri Medan
Faiz Ahyaningsih Universitas Negeri Medan
Israil Sitepu Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.31851/indiktika.v7i2.17010

Keywords:

Ruma Bolon, suku Batak Toba, etnomatematika

Abstract

Ruma Bolon adalah rumah tradisional kebanggaan Suku Batak Toba yang memiliki nilai budaya dan gaya bangunan yang unik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji nilai matematika yang terkandung dalam pembuatan dan desain Ruma Bolon, serta mendeskripsikan bagaimana nilai-nilai matematika tersebut mencerminkan konsep geometri dan proporsi yang ada dalam bangunan Ruma Bolon dari suku Batak Toba. Pendekatan etnomatematika digunakan untuk menyelidiki bagaimana konsep-konsep matematika berhubungan dengan elemen-elemen bangunan tradisional suku Batak Toba ini, seperti simetri, bentuk geometris pada struktur bangunan, dan pola ukiran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Ruma Bolon tidak hanya berfungsi sebagai tempat tinggal, tetapi juga memiliki simbolisme matematika yang dalam dan unik. Simbolisme ini mencerminkan keseimbangan di langit yaitu kaitannya dengan Mula Jadi Nabolon, keseimbangan dalam kehidupan sosial atau bermasyarakat, dan penghormatan kepada alam dan leluhur sebagai suatu kesatuan yang utuh. Studi ini menghasilkan kesimpulan bahwa matematika dalam bangunan Ruma Bolon bukan sekadar estetika, tetapi juga merupakan manifestasi dari nilai-nilai budaya yang mengakar kuat dan bermakna yang dalam untuk kehidupan masyarakat Batak Toba.

References

Danoebroto, S. W. (2020). Kaitan Antara Etnomatematika dan Matematika Sekolah: Sebuah Kajian Konseptual. Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education, 7(1), 37–48.

Dewita, A., Mujib, A., & Siregar, H. (2019). Studi Etnomatematika Tentang Bagas Godang Sebagai Unsur Budaya Mandailing Di Sumatera Utara. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 1–12.

Karismayanda, M., Theo Yosafat Gulo, D., Hervani, A., Ninta, Br Sebayang, S., Agustine Tuka, T., & Mailani, E. (2025). Penerapan Dasar-Dasar Geometri pada Rumah Bolon (Rumah Adat Batak Toba). JCRD: Journal of Citizen Research and Development, 2(1), 386–390.

Krisanti, M., & Kusuma, D. (2024). Efektivitas Model Problem Based Learning Bernuansa Etnomatematika Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Kelas V SD. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(1), 104–115.

Kusherdyana, R. (2013). Modul M. In Wörterbuch GeoTechnik/Dictionary Geotechnical Engineering (pp. 759–759). Springer Berlin Heidelberg.

Mailani, E., Mardhiyah, K. A., Dianrani, A. P., Padang, I. N., & Ginting, J. R. (2025). Etnomatematika : Rumah Adat , Alat Musik, Makanan Khas, dan Pakaian Adat Batak Toba Sebagai Sumber Belajar Matematika. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Warga 2(1), 251–258.

Marlissa, I., Juandi, D., & Turmudi. (2024). Persepsi Etnomatematika dalam Pembelajaran Matematika. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 7(1), 148–159.

Munir, M. (2021). Ragam Budaya Indonesia Sebagai Strategi Dalam Membangun Literasi Dan SDM Masyarakat. Ambarsa: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–17.

Napitupulu, S. P., Manurung, J., Ginting, M., & Badirin, M. (1997). Arsitektur Tradisional Daerah Sumatera Utara. Proyek Inventarisasi Dan Dokumentasi Kebudayaan Daerah, 2(3), 105.

Purba, A., Simangunsong, M., & Sinulingga, J. (2024). Keunikan Rumah Bolon pada Etnik Batak Toba : Kajian Semiotika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 24418–24426.

Rahayunigsih, F. (2021). Internalisasi Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara Dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 1(3), 177–87.

Rawani, D., & Fitra, D. (2022). Etnomatematika : Keterkaitan Budaya dan Matematika. Jurnal Inovasi Edukasi, 5(2), 19–26.

Ristekdikti. (2017). Rencana Induk Riset Nasional Tahun 2017-2045. In Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.

Saragih, D. A., Yulianto, Y., & Pakpahan, R. (2019). Kajian Ornamen Gorga Di Rumah Adat Batak Toba (Studi Kasus : Di Kawasan Desa Wisata Tomok, Huta Siallagan dan Huta Bolon Di Kabupaten Samosir). ALUR : Jurnal Arsitektur, 2(1), 1–14.

Sihombing, S., & Tambunan, H. (2021). Etnomatematika: Eksplorasi Konsep Geometri pada Ornamen Rumah Bolon Batak Toba. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 6(2), 100–104.

Sulistyani, A. P., Windasari, V., Rodiyah, I. W., & Muliawati, N. E. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Rumah Adat Joglo Tulungagung. Media Pendidikan Matematika, 7(1), 22–28.

Susanto, F. P. K., Heryanto, D. R., & Rauta, D. A. U. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat Joglo Sinom Limas. Prosiding Seminar Nasional Matematika, 5, 483–491.

Tarigan, N. A., & Rakhmawati, F. (2024). Etnomatematika dalam Pembuatan Tas Anyaman Desa Saentis Kabupaten Deli Serdang. Indiktika: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 210–219.