Efektivan Teknik Self Instruction Meningkatkan Kepercayaaan Diri Narapidana Kasus Narkoba di Lembaga Permasyarakatan Banyuwangi

Authors

  • Norma Fitri Andayani Universitas KH. Mukhtar Syafaat Banyuwangi

DOI:

https://doi.org/10.31851/juang.v8i1.18409

Keywords:

Self-instruction, kepercayaan diri, narapidana, kasus narkoba,

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivan teknik self-instruction dalam meningkatkan kepercayaan diri narapidana kasus narkoba di Lembaga Permasyarakatan Banyuwangi. Teknik self-instruction, yang meliputi metode self-talk dan self-reflection, terbukti efektif dalam mengubah pola pikir negatif dan meningkatkan kepercayaan diri individu dalam mengatasi masalah emosional, sosial, dan psikologis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi, untuk mengumpulkan data terkait penerapan teknik ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik self-instruction dapat meningkatkan kepercayaan diri narapidana dalam berinteraksi sosial dan mengatasi masalah pribadi yang menghambat proses rehabilitasi. Narapidana yang sebelumnya mengalami kecemasan sosial, stres, dan rasa rendah diri, menunjukkan perubahan signifikan setelah mengikuti teknik ini, dengan kemampuan untuk berpikir lebih positif dan berkomunikasi dengan baik. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik self-instruction efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri dan mendorong perubahan perilaku yang lebih adaptif pada narapidana kasus Narkoba di Lapas Banyuwangi.

References

Azizah, N., Thalib, S. B., & Harum, A. (2023). Penerapan teknik assertive training untuk meningkatkan self esteem siswa sekolah menengah pertama. PINISI Journal of Education, 3(5), 284–296.

Dewi, F. A., Atmoko, A., & Triyono. (2016). Keefektifan teknik self instruction dalam konseling kognitif-perilaku untuk meningkatkan efikasi diri sosial siswa SMKN 2 Malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(4), 172–178. http://journal.um.ac.id/index.php/bk

Fairuz. (2020). Analisis pengadilan internal atas sistem prosedur pengajian dalam usaha mendukung efisiensi biaya tenaga kerja pada PT Transport, Jakarta. 1–17.

Nawantara, R. D., Arofah, L., & Setyaputri, N. Y. (2019). Penggunaan panduan teknik self instruction sebagai media untuk meningkatkan disiplin diri siswa SMA. Nusantara of Research: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 6(2), 88–94. https://doi.org/10.29407/nor.v6i2.13609

Novitasari, Y., & Wibowo, P. (2021). Pembinaan kemandirian dalam membangun kepercayaan diri narapidana di masa pandemi COVID-19. Widya Yuridika, 4(2), 485–494. https://doi.org/10.31328/wy.v4i2.2411

Putri, A. A., & Haryono, S. (n.d.). Efektivitas latihan teknik self-talk terhadap peningkatan kepercayaan diri melakukan passing bawah. 5(4), 4525–4532.

Putri Navion, F., Syarifah Khasanah, Z., & Sayyid Ali Rahmatullah, U. (2021). Efektivitas teknik self-instruction untuk meningkatkan kepercayaan diri pada santri. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 11(1), 2477–5886. https://doi.org/10.25273/counsellia.v13i216095

Rahayu, N. P., Santosa, B., Kamal, M., & Rahmi, A. (2022). Efektivitas bimbingan dan konseling Islam untuk meningkatkan self control korban penyalahgunaan narkotika di lembaga permasyarakatan kelas II Rantauprapat. Jurnal Pendidikan …, 6(1), 4520–4527.

Salsabila, R., & Fitriyani, H. (2020). Pengaruh teknik self-instruction dalam pendekatan cognitive behavior therapy untuk meningkatkan harga diri korban perundungan. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 9(1), 56–69. https://doi.org/10.21009/insight.091.06

Widodo, B., & Santoso, F. G. I. (2023). Implementasi teknik self instruction untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 187–193. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.308

Downloads

Published

2025-06-05

How to Cite

Efektivan Teknik Self Instruction Meningkatkan Kepercayaaan Diri Narapidana Kasus Narkoba di Lembaga Permasyarakatan Banyuwangi. (2025). Jurnal Wahana Konseling, 8(1), 74-83. https://doi.org/10.31851/juang.v8i1.18409